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六年級下冊人教版英語點讀iOS版1.0.4 蘋果版

六年級下冊人教版英語點讀iOS版

更新:2017-08-24 09:37

大。101M

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  • 分類:學(xué)習(xí)辦公
  • 大小:101M
  • 語言:中文
  • 版本:1.0.4 蘋果版
  • 時間:2017-08-24 09:37
  • 星級:
  • 官網(wǎng):暫無
  • 廠商
  • 平臺:IOS

六年級下冊人教版英語點讀iOS版,是一款非常適合小學(xué)六年級學(xué)生使用的英語點讀軟件,會自動雙語朗讀、會講解數(shù)學(xué)問題思路。把家長從繁瑣的輔導(dǎo)解答中解放出來!

軟件功能

(1)翻譯功能。用戶可以在軟件界面中點擊英文句子,軟件會顯示相應(yīng)的中文翻譯,幫助學(xué)生更好的理解英文。

(2)聽一聽功能。系統(tǒng)會自動播放當(dāng)前畫面中的英文句子的讀音,用戶可以鼠標(biāo)點擊尋找。并有提示音提示選擇對或錯。

(3)看一看功能。系統(tǒng)會自動在畫面下方出顯當(dāng)前畫面中的英語句子的中文,用戶可以通過鼠標(biāo)尋找相應(yīng)的英文。并有提示音提示選擇對或錯

(4)連一連功能(連詞成句)。軟件會出示相應(yīng)單元的英文句子,并打順序,用戶通過點擊單詞重新組成一句英文,并點確認(rèn),判斷對錯,提高學(xué)生認(rèn)讀能力。

(5)對一對功能(問答題)。軟件會出示相應(yīng)單元的隨機(jī)五道英語問答題,用戶可以選擇相應(yīng)的答案,并把答案寫在文本框中,點確定。

(6)填一填功能(填空題)。軟件會出示相應(yīng)單元的英文句子,用戶根據(jù)中文提示,判斷所缺少的英文單詞是什么。并填上,點確認(rèn)判斷對錯。

(7)寫一寫功能(聽寫)。軟件會在顯出相應(yīng)單元的單詞或句子的讀音,用戶可以把正確的內(nèi)容寫入文本框,點確認(rèn)判斷對錯。

軟件特色

【1】雙語讀音準(zhǔn)確清晰、高清圖片讓孩子使用不傷眼。

【2】語音播放靈活,讓孩子聽得更加清楚。

【3】手勢翻頁,目錄翻頁,使用十分方便。

【4】完全同步教材制作,內(nèi)容完全一致。

【5】界面美觀流暢,用心制作每一個細(xì)節(jié),操作簡單直觀。

【6】同一個Apple ID購買一次,可以多設(shè)置共享使用,點擊“恢復(fù)”按鈕免費解鎖。

怎樣學(xué)好六年級英語?

1.在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)語法要真正理解,不要死記硬背條條框框。例如家長在輔導(dǎo)孩子英語時,也許會特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在分詞和動名詞在句子中的不同成分。很多孩子就死記硬背:分詞可以作定語、狀語、補語、表語;動名詞可作定語、主語、賓語、表語。即使這樣也經(jīng)常記混淆。其實分詞就相當(dāng)于形容詞。形容詞能充當(dāng)?shù)某煞址衷~基本都能充當(dāng);動名詞就相當(dāng)于名詞,名詞能充當(dāng)?shù)某煞謩用~基本都能充當(dāng)。這樣也便于理解為什么動名詞能充當(dāng)主語和賓語,而分詞則不能。理解語法并不是要對語法規(guī)則刨根到底。每種語言都有它自己的規(guī)則。漢語不是沒有時態(tài),只是時態(tài)的表現(xiàn)形式不像英語那么明顯。

2.積極主動歸納、總結(jié)語法規(guī)則

孩子在學(xué)習(xí)過程中要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則,不能完全依靠家長、老師的講解。研究表明,孩子自己歸納總結(jié)的語法規(guī)則比從書本上學(xué)來的記得更好。在孩子一道題或給予詳細(xì)講解后,應(yīng)該讓孩子嘗試著自己總結(jié)規(guī)律。實踐表明,能自己總結(jié)語法規(guī)律的孩子,更能對語法進(jìn)行靈活運用,且在閱讀中也便顯出反應(yīng)迅速準(zhǔn)確的良好狀態(tài)。

3.要善于從錯誤中學(xué)習(xí)

英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤是不可避免的,孩子在學(xué)習(xí)時,一方面不要怕犯錯誤,要大膽地使用英語;另一方面,要注意糾正錯誤,從錯誤中學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤是做英語練習(xí)的目的之一。對于老師、家長批改過的作業(yè),一定要仔細(xì)看。對批改還不明白的,一定要向家長或同學(xué)請教。在口頭交際中,不能完全不顧語法,也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。完全不顧語法,可能會使語法錯誤形成習(xí)慣,以后想改也改不過來。而因為怕犯錯誤而不敢開口或在表達(dá)中過多地進(jìn)行自我糾正會影響交際的順利進(jìn)行,也可能因此失去很多交際的機(jī)會。研究表明,在口頭表達(dá)中,適度地監(jiān)控語法的正確性和準(zhǔn)確性最有利于孩子提高口語能力。

應(yīng)用信息

  • 版本號:0

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