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首頁 → ppt模板下載 → 老師ppt模板 → 喜愛音樂的白鯨 課件免費下載【人教版三年級上冊語文】

喜愛音樂的白鯨

喜愛音樂的白鯨課件免費下載【人教版三年級上冊語文】

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《喜愛音樂的白鯨》是一篇敘事性的記敘文，一群白鯨因追趕魚群到北極而遇險，搶救人員用《藍色多瑙河》的樂曲把白鯨引入深海的故事。故事說明了白鯨喜愛音樂的習性，同時也表現了人類對動物的喜愛與保護。下面分享的是喜愛音樂的白鯨ppt課件，大家可以免費下載喜愛音樂的白鯨ppt。

喜愛音樂的白鯨ppt課件

喜愛音樂的白鯨教學反思

回顧這節(jié)課的教學，我主要采取了“入情入境，以情帶讀”的方式，即先引導學生發(fā)揮想象，入情入境地進行體會，在感情有了積累后再進行讀的指導。特別是在體會白鯨遇險前后“快樂”到“絕望”心情的變化時。

在進行這一環(huán)節(jié)教學時，我引導孩子讓自己也成為一只小白鯨，入情入境地體會。先當一只“快樂的小白鯨”激發(fā)孩子朗讀興趣，體驗游玩時“太好玩了”，“連回家的時間也忘了”的輕松，快活與逍遙。接著，話鋒一轉，教師引讀“突然來了一股寒流，海面轉眼變成了冰雪的世界……”渲染氣氛，讓孩子感受到不同尋常的緊張和危急，進入遇險后新的情境。再讓孩子自己找找描寫白鯨此時心情的詞語“著了慌”、“絕望”進行理解體會。引導孩子發(fā)揮想象：“這時，絕望的小白鯨們，你會想些什么呢？”讓孩子在想象中說說自己的想法。

白鯨“遇險”的環(huán)節(jié)也較流暢，抓關鍵詞“奇跡”準確。但將“奇跡”的引入放在教學后段，顯得整個教學頭重腳輕。如果將“奇跡”引入提前，讓孩子帶著問題“為什么說白鯨得救是個奇跡”去了解白鯨得救的經過可能會更好。而且在體會“人們的關愛”上做得不到位，忽略了“船員”對白鯨的情感。

同時，這是一篇選讀課文，我似乎講得過多過細了，沒有體現學生的主體地位，把學習的自主權交給他們，這是我最需要反思、改進的地方。

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