爸爸回來了ppt課件免費(fèi)下載

這里小編帶來的是爸爸回來了ppt課件，教學(xué)目標(biāo)是讓小朋友知道用行動表達(dá)對家人的愛，這份ppt課件共計14頁，需要的老師朋友們快來下載吧。

爸爸回來了ppt課件

爸爸回來了教案

教學(xué)目標(biāo)

1．初步了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。

2．學(xué)會本課生字新詞，能正確抄寫。

教學(xué)難點(diǎn)

“晚”、“樓”、“摟”、“彎”、“腰”的字形；分清三位小朋友誰對誰錯。

教學(xué)過程

1. 復(fù)習(xí)：

①指名讀生字，直接說出編碼；

②指名讀生字，另指名說編碼，

③男生讀生字，女生說編碼；

④把生字輸入電腦，每個字打一遍；打得快的，可多打幾遍。

老師報，學(xué)生打：趕、要、變、兔、頭、不。

2．揭示課題： 42 爸爸回來了。學(xué)生讀題后談話：讀了課題，你想知道些什么?

引入新課。課文到底講了哪三位小朋友的事?這件事又是發(fā)生在什么時候，什么地方?讓我們先聽錄音。請打開課本P124。

3．聽錄音。邊聽邊思考：

①課文講了哪三位小朋友的事?

②這件事發(fā)生在什么時候，什么地方?

聽后，指名回答①。

板書：毛毛

(畫)亮亮

冬冬

指名回答②。

出示卡片：

bàng　wǎn　 lóu

傍　　晚　　樓　下

學(xué)習(xí)生字：晚

①這個字，誰會讀?給”晚”字找朋友。

(晚上、晚安、晚會、晚餐、晚飯、晚稻、早晚、傍晚……)

②怎樣記住它?強(qiáng)調(diào)字形，數(shù)一數(shù)有幾筆?(11)

③說一說“晚”的編碼。你是怎樣編出來的?

④把“晚”字輸入電腦(2遍)。

⑤“傍晚”是什么時候?(臨近天黑的時候：太陽快要下山的時候；也就是爸爸、媽媽下班回來到吃晚飯這段時間)

⑥“樓”字誰會拼讀?指名三個齊讀。

⑦它是由哪幾個部件組成的合體字?編碼是什么?

板書：

M　  M 　N

木　米　女

⑧怎樣記住“樓”字?有沒有好辦法?(字謎)

⑨給“樓”字找朋友。

(樓上、樓下、上樓、下樓、樓梯、樓房、高樓、大樓……)

引：毛毛、亮亮、冬冬各自看見爸爸回來了，他們又是怎么做的呢?請自學(xué)課文。

4．自學(xué)課文并提出要求：

①輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，記住字形。

②想想字的編碼，為什么這樣編?

③課文有幾小節(jié)?用序號標(biāo)出。

5．檢查自學(xué)情況。

①課文有幾小節(jié)?(4小節(jié))

②看投影(一)：

這是毛毛。毛毛看見爸爸回來是怎么做的?

指名(二人)回答后，出示卡片：

mǎi 　　gāo

買　雪　糕

A．“買”的第一筆是什么?最后一筆呢?(紅色筆標(biāo)出)

B．誰會用”買”字說一句話?(3人)

“92D”為什么不行?請在電腦上打一打。為什么打不出?

D．輸入電腦。

引：毛毛是這樣做的，亮亮呢?

③看投影(二)，誰會說?

出示卡片：

pū 　　　wān 　yāo

撲到　　 彎 著  腰

A．齊讀。

B．先自己想好編碼，輸入電腦，然后告訴老師，編碼是多少。

板書：TB TB1 TB16

這三個編碼，哪個是正確的?

C．第一組讀“彎”，第二組讀“腰”。

D．什么東西是彎的?它的反義詞是什么?

E．“彎”怎樣記?哪幾個總體合起來?誰會上來寫編碼?齊讀。

“彎”的編碼是IG。

F．第四組拼讀 。 “腰”在哪里? 指指看。 為什么用“月”字旁? (因“腰”在我們身上， 很多表示身體部分的字都是“月”字旁。)說說還有哪些字?(臉、肚、腳、腿……)課文中講誰彎著腰干什么?

G．編碼是什么?

板書： U  X  N

月 西 女

④看投影(三)，自由說說。爸爸回來了，冬冬怎么做?

提名回答。

出示卡片：

hnà 　lǒu   huái

汗水  摟在  懷  里

冬冬遞上毛巾給爸爸擦汗。

爸爸把冬冬摟在懷里。

A．“汗”方言怎么說?(看圖)冬冬爸爸頭上都是“汗”。

B．說說編碼。 3G 3G6

C．輸入電腦。正確的編碼是多少?(3G6)

D．“摟”讀第幾聲?跟我們學(xué)過的哪一字很像?

(用紅筆標(biāo)出兩個字的不同偏旁)

扌 婁 木婁

(齊讀編碼，把兩個字輸入電腦。)

板書：T   M  N

扌 米  女

E． 強(qiáng)調(diào)三拼連讀。

女同學(xué)讀，男同學(xué)讀。

P．“懷”的偏旁是什么? “懷里”指哪里?

G．“摟在懷里”，請兩位小朋友上臺表演。課文中說的是把誰摟在懷里?

H．指名到黑板前板書編碼：

XB XB66

議論：XB、XB66，哪一個正確?

6．鞏固生字：

①指名認(rèn)讀生字；指名說編碼。

②開火車。

③教師讀出生字，全班學(xué)生回答編碼。

④教師書空，全班學(xué)生(或指名)說出生字。

⑤謎語鞏固生字：

木字寫作左偏旁，女人頂米兩樣長；若要讀準(zhǔn)它的音，請你仔仔細(xì)細(xì)想。

(樓MMN)

女人穿西裝，月字左偏旁；

讀準(zhǔn)該字音，摸摸身兩旁。

(腰UXN)

7．輸入電腦；把生字輸入電腦，每個字打2遍，看誰快，快的同學(xué)輸入擴(kuò)詞并互相訂正，然后讀一讀。

8．指導(dǎo)寫字；重點(diǎn)字“晚”、 “摟”、 ”彎”。