勒索病毒已經(jīng)肆掠全球,它結(jié)合了蠕蟲的方式進行傳播,電腦的一些端口會有很大的風險。135端口就是一些危險的端口,在這里小編為大家?guī)砹?strong>135端口防勒索病毒入侵工具,避免被勒索病毒入侵。需要的朋友快來下載吧!
什么是135端口?
端口說明c-servMSRPCend-pointmapperMicrosoft在這個端口運行DCERPCend-pointmapper為它的DCOM服務(wù)。這與UNIX111端口的功能很相似。使用DCOM和/或RPC的服務(wù)利用機器上的end-pointmapper注冊它們的位置。遠端客戶連接到機器時,它們查詢end-pointmapper找到服務(wù)的位置。同樣Hacker掃描機器的這個端口是為了找到諸如:這個機器上運行ExchangeServer嗎?是什么版本?
勒索病毒對端口的入侵
此次勒索事件與以往相比最大的亮點在于,勒索病毒結(jié)合了蠕蟲的方式進行傳播,傳播方式采用了前不久NSA被泄漏出來的MS17-010漏洞。在NSA泄漏的文件中,WannaCry傳播方式的漏洞利用代碼被稱為“EternalBlue”。MS17-010漏洞指的是,攻擊者利用該漏洞,向用戶機器的445端口發(fā)送精心設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包文,實現(xiàn)遠程代碼執(zhí)行。如果用戶電腦開啟防火墻,也會阻止電腦接收445端口的數(shù)據(jù)。但是在中國高校內(nèi),同學之間為了打局域網(wǎng)游戲,有時需要關(guān)閉防火墻,這也是此次事件在中國高校內(nèi)大肆傳播的原因。
據(jù)悉,教育網(wǎng)并沒有如其他運營商網(wǎng)絡(luò)一樣對諸如445等危險端口進行封禁,因此本次病毒在校園網(wǎng)用戶當中得到大規(guī)模傳播,并且,部分同學的操作系統(tǒng)并未更新最新安全補丁,也在一定程度上增大了風險。
怎么關(guān)閉端口?
第一步,點擊“開始”菜單/設(shè)置/控制面板/管理工具,雙擊打開“本地安全策略”,選中“IP安全策略,在本地計算機”,在右邊窗格的空白位置右擊鼠標,彈出快捷菜單,選擇“創(chuàng)建IP安全策略”(如右圖),于是彈出一個向?qū)。在向(qū)е悬c擊“下一步”按鈕,為新的安全策略命名;再按“下一步”,則顯示“安全通信請求”畫面,在畫面上把“激活默認相應(yīng)規(guī)則”左邊的鉤去掉,點擊“完成”按鈕就創(chuàng)建了一個新的IP安全策略。
第二步,右擊該IP安全策略,在“屬性”對話框中,把“使用添加向?qū)А弊筮叺你^去掉,然后單擊“添加”按鈕添加新的規(guī)則,隨后彈出“新規(guī)則屬性”對話框,在畫面上點擊“添加”按鈕,彈出IP篩選器列表窗口;在列表中,首先把“使用添加向?qū)А弊筮叺你^去掉,然后再點擊右邊的“添加”按鈕添加新的篩選器。
第三步,進入“篩選器屬性”對話框,首先看到的是尋址,源地址選“任何IP地址”,目標地址選“我的IP地址”;點擊“協(xié)議”選項卡,在“選擇協(xié)議類型”的下拉列表中選擇“TCP”,然后在“到此端口”下的文本框中輸入“135”,點擊“確定”按鈕(如左圖),這樣就添加了一個屏蔽TCP135(RPC)端口的篩選器,它可以防止外界通過135端口連上你的電腦。點擊“確定”后回到篩選器列表的對話框,可以看到已經(jīng)添加了一條策略,重復(fù)以上步驟繼續(xù)添加TCP137、139、445、593端口和UDP135、139、445端口,為它們建立相應(yīng)的篩選器。重復(fù)以上步驟添加TCP1025、2745、3127、6129、3389端口的屏蔽策略,建立好上述端口的篩選器,最后點擊“確定”按鈕。
第四步,在“新規(guī)則屬性”對話框中,選擇“新IP篩選器列表”,然后點擊其左邊的圓圈上加一個點,表示已經(jīng)激活,最后點擊“篩選器操作”選項卡。在“篩選器操作”選項卡中,把“使用添加向?qū)А弊筮叺你^去掉,點擊“添加”按鈕,添加“阻止”操作(右圖):在“新篩選器操作屬性”的“安全措施”選項卡中,選擇“阻止”,然后點擊“確定”按鈕。
第五步、進入“新規(guī)則屬性”對話框,點擊“新篩選器操作”,其左邊的圓圈會加了一個點,表示已經(jīng)激活,點擊“關(guān)閉”按鈕,關(guān)閉對話框;最后回到“新IP安全策略屬性”對話框,在“新的IP篩選器列表”左邊打鉤,按“確定”按鈕關(guān)閉對話框。
在“本地安全策略”窗口,用鼠標右擊新添加的IP安全策略,然后選擇“指派”。于是重新啟動后,電腦中上述網(wǎng)絡(luò)端口就被關(guān)閉了,病毒和黑客再也不能連上這些端口,從而保護了你的電腦。