高三英語(yǔ)art復(fù)習(xí)課件綠色免費(fèi)版

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步教育天硬件施越來(lái)越好，越來(lái)越多的老師上課選擇用PPT教學(xué)，現(xiàn)在小編就給大家?guī)��?lái)了高三art復(fù)習(xí)PPT課件，有需要的老師朋友們歡迎前來(lái)下載！

高清無(wú)水印免費(fèi)下載

Art復(fù)習(xí)ppt課件內(nèi)容預(yù)覽

佳作選登(2010陜西高考)[話題]給來(lái)自美國(guó)的英文教師Sue寫回信，表達(dá)感激之情。[體裁]電子郵件Dear Sue，I‘m Li Hua，one of your students in China.It‘s almost a month since you left us.We all miss you and are very grateful for what you did for us.We are busy as usual.We had an English speech contest the other day.I won the first Art復(fù)習(xí)s usual.We had an English speech contest the other day.I won the first prize！This again reminds me of all your kind help.Do you still remember the trees we planted together on the hill behind the school？Yesterday，we went there and watered them.The tree you planted yourself is growing well，and the whole class decided to name it Sue Wood.Will you come back to see Sue Wood?How is everything with you lately？

如何學(xué)好英語(yǔ)

作為百萬(wàn)留學(xué)生中的一員，我想我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)給我?guī)��?lái)的改變是深有體會(huì)的，希望能給準(zhǔn)備學(xué)習(xí)英語(yǔ)和準(zhǔn)備出國(guó)的朋友一些有用的建議。

 2013年9月在工作了一年多后我不滿足于當(dāng)前生活的格局毅然決定出國(guó)深造，我的目標(biāo)學(xué)校是美國(guó)一二線學(xué)校，然而美國(guó)學(xué)校研究生申請(qǐng)截止日期一般都是12月底或1月初，對(duì)于大學(xué)四級(jí)勉強(qiáng)過(guò)的我來(lái)說(shuō)僅有三到四個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，這對(duì)于我這樣的普通人來(lái)說(shuō)是幾乎是很難完成的事情。

所以我下定決定把工作辭了全天脫產(chǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。并用三個(gè)月的時(shí)間將托福成績(jī)考到了95分并順利利用余下的時(shí)間完成其他手續(xù)申請(qǐng)到學(xué)校。過(guò)程是很艱辛的，在這里就不詳細(xì)說(shuō)了，最重要能分享給大家的此過(guò)程學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些方法和感悟。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)都知道國(guó)外官方的考試托�；蜓潘�，我在大學(xué)時(shí)曾經(jīng)認(rèn)為考試并不能反映一個(gè)人的學(xué)術(shù)能力，但是考完托福后我才知道我錯(cuò)了而且沒(méi)有這個(gè)考試我是不可能有毅力將英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的。為什么呢？

有人或許覺(jué)得每天學(xué)習(xí)10分鐘到半個(gè)小時(shí)就算是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言了～我覺(jué)得這樣想的人只不過(guò)在自我安慰罷了。我、包括我朋友的經(jīng)驗(yàn)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)是必須花出巨大的時(shí)間成本的，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，嬰兒從出生到基本學(xué)會(huì)說(shuō)一門語(yǔ)言（注意，還僅僅是會(huì)日常的對(duì)話）是得花上一年半到兩年時(shí)間的，

期間父母親戚可是全天候?yàn)檫@個(gè)孩子提供了語(yǔ)言環(huán)境的，所以10分鐘到半小時(shí)的的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)幾乎是雞肋的作用。語(yǔ)言環(huán)境就提供給我們“輸入”和“輸出”語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，對(duì)于英語(yǔ)不是母語(yǔ)的我們來(lái)說(shuō)只有自己去創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。從幾乎沒(méi)有基礎(chǔ)開(kāi)始我們首先要做到的就是輸入，下面我將結(jié)合托�？荚囌勏掠⒄Z(yǔ)的輸入方法。

關(guān)于輸入 第一步要做的是有巨大的詞匯量，要達(dá)到基本的入境要求，多少才夠？以我考試的經(jīng)驗(yàn)是7000到8000個(gè)，高中和大學(xué)的學(xué)生一般只有2000到3000多的詞匯量，所以在那三個(gè)月里面我增加了4000～5000的詞匯量，基本上每天背150個(gè)，沒(méi)事的時(shí)候比如在地鐵上就拿出來(lái)復(fù)背，每個(gè)必背單詞少說(shuō)也來(lái)回看了6、7次。

背單詞是最基本也是最困難的一個(gè)步驟，很多時(shí)候我們看到一個(gè)單詞認(rèn)識(shí)什么意思但在口語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候無(wú)法將其應(yīng)用，或者這個(gè)單詞放到聽(tīng)力里就聽(tīng)不出這個(gè)單詞什么意思了，說(shuō)白了每個(gè)單詞都得在大腦里建立視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和聯(lián)想的神經(jīng)，這些神經(jīng)元的聯(lián)系只有反復(fù)“聽(tīng)看說(shuō)”才能完整建立，很多單詞我至今都在試著去應(yīng)用它，可見(jiàn)完全掌握一個(gè)單詞建立這么多腦神經(jīng)聯(lián)系是很難的。

結(jié)論是要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朋友不妨給自己定個(gè)時(shí)間參加一門官方的英語(yǔ)考試，因?yàn)檫@樣確實(shí)能給你帶來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力去啃這塊硬骨頭。等你掌握了大量的詞匯之后，考試的其他項(xiàng)目像閱讀、寫作、口語(yǔ)等就會(huì)為你提供或要求你準(zhǔn)備很多自己的素材。具體的素材就是背很多的段子，背段子既能帶給學(xué)習(xí)者很多語(yǔ)感，又能教會(huì)學(xué)習(xí)者組織語(yǔ)言的方法，最實(shí)用的是考試的時(shí)候能直接搬用！

回想起小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文每天都要大聲背書(shū)，其實(shí)跟英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)道理：刺激每一處感官，留下更深的印象。肚子里有貨才寫得出東西來(lái)，寫得出東西來(lái)就離能說(shuō)出來(lái)不遠(yuǎn)了，這就是“輸入”到“輸出”的轉(zhuǎn)變過(guò)程

關(guān)于輸出 此部分是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最有趣且最有成就感的部分。哈哈，等積累足夠的句子和素材后，寫起作文來(lái)隨便都上個(gè)24、5分（托福30分滿分）那是相當(dāng)?shù)乃�，而且寫的多了在說(shuō)口語(yǔ)時(shí)表達(dá)想法就更如魚(yú)得水了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最直接的好處是想怎么和老外交朋友就怎么交了，而且還能間接鍛煉了口才和表達(dá)能力，何樂(lè)而不為之？

就這樣，走到輸出這一步基本就進(jìn)入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)再去學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)母系語(yǔ)言也就更方便了，所以別一看到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì)幾國(guó)語(yǔ)言就覺(jué)得牛逼得不行，其實(shí)邁過(guò)最難的輸入這一關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能做到的有很多。