從幼兒園到小學(xué)這期間,學(xué)好數(shù)學(xué)是非常關(guān)鍵的,特別是加減法的認(rèn)識,小編這里專為一年級的老師準(zhǔn)備了小學(xué)一年級1-5的加減法ppt課件,是專門的啟蒙教育課件。
《1-5的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計
一、課前系統(tǒng)部分
(一)課標(biāo)分析
1~5各數(shù)的認(rèn)識是本單元的第一課時,是在學(xué)生經(jīng)過幼兒園的啟蒙教育,對20以內(nèi)數(shù)有了初步認(rèn)知的情況下學(xué)習(xí)的,此課時是學(xué)習(xí)后面的“0的認(rèn)識、5以內(nèi)數(shù)的大小比較、加減法”等知識的基礎(chǔ),并且為學(xué)習(xí)6~10各數(shù)的認(rèn)識和加減法等內(nèi)容作了鋪墊。
(二)教材分析
第14~15頁,這是一幅小朋友參觀野生動物園的圖,圖中畫有1頭大象和1個太陽,2頭犀牛和2棵大樹,3只長頸鹿和3只羚羊,4只小鳥和4朵白云,5個人和5朵花。各個數(shù)的得出都是在數(shù)幾個具體的人或物的基礎(chǔ)上抽象出來的,同時對孩子進行保護野生動物的環(huán)保教育。
每抽象出1個數(shù)以后,都以正方形為背景顯示其印刷體的字形,讓孩子認(rèn)、讀。接著,將抽象出的各個數(shù)讓孩子物化為相應(yīng)的小棒根數(shù),并擺成自己經(jīng)驗中的幾何圖形。
(三)學(xué)生分析
“10以內(nèi)的數(shù)”是在學(xué)生學(xué)前階段已有一些生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,大多數(shù)學(xué)生都不會感覺困難。
(四)教學(xué)目標(biāo)1.三維目標(biāo)。
(1)學(xué)生會用1~5各數(shù)表示物體的個數(shù),知道1~5的數(shù)序,能認(rèn)、讀、寫1~5各數(shù),并注意書寫工整。
(2)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動手操作和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
(3)利用“野生動物園”圖,使學(xué)生初步感知“用數(shù)學(xué)”的樂趣,同時滋生人與自然和諧共存的良好愿望。
2.教學(xué)重難點
教學(xué)重點:學(xué)會用不同的物品表示1~5各數(shù),并知道1~5的多少。教學(xué)難點:會用自己的語言正確表達。(五)教學(xué)策略:引導(dǎo)自學(xué)探究
(六)教學(xué)用具:圖片、課件、計數(shù)器
1-5的加減法練習(xí)題
1-1=3-0=4-1=0+2=
3-3=3-1=1+2=4-3=
1+4=3+1=5-1=3-2=
4-4=5-0=4+1=1+3=
5-2=4-2=2+3=2-1=
0+4=0-0=0+0=0+1=
2+2=1+1=5-5=2+1=
1-0=5-3=3+2=2-0=
5-4=0+5=2-2=0+3=
二、比大小(20分)
2○13○23○45○4
3○54○52○31○2
3○30○14○23○5
3-1○24○5-25-1○42+3○4
1+3○32+2○35○3+14-2○3
三、填“+”或“-”(16分)
2○3=54○2=23○1=43○2=1
2○2=05○3=21○2=32○1=1
0○4=45○2=32○2=3○1=2
1○3=41○1=24○3=14○1=5
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