掌門優(yōu)課app

由掌門一對(duì)一官方打造的雙師在線中小學(xué)輔導(dǎo)軟件,掌門優(yōu)課app支持的課程非常豐富,多個(gè)設(shè)備上都能在線上課,個(gè)性化的課程設(shè)置,隨堂作業(yè)報(bào)告信息,專屬老師講題解析,針對(duì)性的學(xué)習(xí)方式.

功能介紹

1.支持手機(jī)、電腦、IPAD上課，數(shù)萬(wàn)名師，隨時(shí)隨地在線學(xué)；

2.雙師授課輔導(dǎo)，全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí)，保證孩子不落下每個(gè)知識(shí)點(diǎn)；

3.個(gè)性化課程報(bào)告，查漏補(bǔ)缺，一目了然，讓學(xué)習(xí)更有針對(duì)性；

4.隨堂作業(yè)報(bào)告，專屬老師批閱解析，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容；

5.特色作業(yè)排行榜，增添作業(yè)樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)更高效。

掌門優(yōu)課通過(guò)多維度測(cè)評(píng)，全面分析、了解孩子學(xué)習(xí)情況，挖掘每個(gè)孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，幫助孩子真正實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。中小學(xué)在線輔導(dǎo)，就選掌門優(yōu)課！

軟件特色

掌門優(yōu)課隸屬于掌門1對(duì)1，甶清華、北大、復(fù)旦、交大、浙大等聯(lián)合創(chuàng)辦，獲青松資本、順為資本、達(dá)晨創(chuàng)投、華晟資本等資本聯(lián)合投資，為全國(guó)中小學(xué)生提供的定制化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的在線教育企業(yè)。

掌門優(yōu)課在線課程覆蓋小學(xué)、初中、高中（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等，名師直播授課，輔導(dǎo)老師專屬輔導(dǎo)，全年級(jí)全科目輔導(dǎo)基礎(chǔ)難點(diǎn)全掌握，累計(jì)服務(wù)600萬(wàn)+注冊(cè)學(xué)員。

寒假培優(yōu)攻略

1、培優(yōu)課程還要分類？

家長(zhǎng)給孩子報(bào)班，主要是這一門學(xué)科處在劣勢(shì)，比如，語(yǔ)文不好，那就報(bào)個(gè)語(yǔ)文培優(yōu)班；數(shù)學(xué)不好，就報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)培優(yōu)班。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)班還是依靠木桶原理，木桶原理是由美國(guó)管理學(xué)家彼得提出的，說(shuō)的是由多塊木板構(gòu)成的木桶，其價(jià)值在于其盛水量的多少，但決定木桶盛水量多少的關(guān)鍵因素不是其最長(zhǎng)的板塊，而是其最短的板塊。

根據(jù)這一內(nèi)容，可以有兩個(gè)推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個(gè)木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。

木桶原理，其實(shí)蠻適合長(zhǎng)沙中考錄取制度的，只有各科都達(dá)到6A，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)沙四大，只要有一個(gè)C，基本上與第一、二批學(xué)校無(wú)緣，就算是5A1C，錄取順序也在6B后面。

那是不是報(bào)個(gè)班就能解決呢？語(yǔ)文不好，是閱讀理解不會(huì)做還是作文寫(xiě)的差呢？是選擇大課還是小班亦或是1對(duì)1呢？

2、按“課程容量”來(lái)劃分

給孩子報(bào)培優(yōu)班，基本上就下面四種，講座課程和其他三種區(qū)別有些大。

講座課程

優(yōu)點(diǎn)：課上的內(nèi)容豐富，能夠全面、俯瞰式的讓學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科的題型或者考試的方法和內(nèi)容。在中考前一兩個(gè)月，知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的差不多，這個(gè)時(shí)候報(bào)講座式課程，可以把初中的知識(shí)融會(huì)貫通，非常有效。

缺點(diǎn)：對(duì)學(xué)生的要求非常高，學(xué)習(xí)能力比較弱的學(xué)生，聽(tīng)這個(gè)課程基本沒(méi)有效果。

大班課程

如果孩子本身自覺(jué)意識(shí)很好，只是基礎(chǔ)不夠務(wù)實(shí)，可以報(bào)一個(gè)大班，老師在上課的時(shí)候，會(huì)告訴學(xué)生這節(jié)課的重點(diǎn)，回家要如何復(fù)習(xí)，怎么結(jié)合題型做其他舉一反三的題型。

小班課程

如果孩子上課注意力不集中，一會(huì)兒看這個(gè)一會(huì)兒看哪里，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，升老師建議去讀小班，老師會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。

1對(duì)1課程

1對(duì)1個(gè)性輔導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)的確很多，但經(jīng)過(guò)1對(duì)1培優(yōu)后就會(huì)知道這種培訓(xùn)很容易養(yǎng)成學(xué)生的惰性以及依賴感，缺乏獨(dú)立思考能力，家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候需要考慮到孩子性格。

對(duì)孩子的情況不了解，就不要盲目的給孩子報(bào)考培優(yōu)班。每個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)有考試分析，家長(zhǎng)們可以聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，看專業(yè)人士是怎么說(shuō)，再根據(jù)孩子自身情況去選擇一個(gè)適合的培優(yōu)班。

3、按“課程內(nèi)容”分

一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有同步、補(bǔ)習(xí)、預(yù)科等課程，好一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)還有沖刺、學(xué)科題型、定制等課程。

像同步、預(yù)科、補(bǔ)習(xí)這些課程主要是平時(shí)培優(yōu)課程，一個(gè)學(xué)期都在補(bǔ)習(xí)，跨度時(shí)間比較長(zhǎng)，一般是初一、二的學(xué)生培優(yōu)。像沖刺、學(xué)科題型、定制課程更多為學(xué)生突擊，為重要、大型考試準(zhǔn)備，比如長(zhǎng)沙四大理實(shí)班招生考試、中考等。

在給孩子選擇課外培訓(xùn)時(shí)，考慮孩子需要補(bǔ)習(xí)哪些知識(shí)，是鞏固基礎(chǔ)，還是拔高練習(xí)？這些在選擇之前都要想清楚。

4、要不要給孩子報(bào)培訓(xùn)課呢？

升老師推薦根據(jù)孩子成績(jī)排名來(lái)選擇：

重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)前30%

重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)前30%，比如像青竹湖湘一，按中考6A率劃分，基本上可以拿到6A，這些孩子一般是不需要普通培訓(xùn)，如同步、預(yù)科和補(bǔ)習(xí)課程。

當(dāng)孩子的成績(jī)處在重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)前30名，基本功已經(jīng)足夠扎實(shí)。學(xué)校的老師要比外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師更加專業(yè)，孩子從他們那里學(xué)習(xí)的知識(shí)比外面老師更多更深入。在基礎(chǔ)知識(shí)這一塊，完全不需要去外面培訓(xùn)。

這個(gè)時(shí)候孩子需要的是知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、題型整理、以及應(yīng)對(duì)策略，這些東西除了自學(xué)、反思外，沒(méi)有人能幫你，如果非要報(bào)班，可以報(bào)一些沖刺班或?qū)ｎ}課，比較符合這類孩子的需求。

年級(jí)前30%~50%的孩子

這部分孩子是沖刺6A的主力軍。如果處在這個(gè)階段，結(jié)合孩子多次考試的成績(jī)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)就如過(guò)山車，波動(dòng)很大，可能這次考到年級(jí)前十下次就是年級(jí)一百名之外。

升老師建議適當(dāng)?shù)膮⒓优嘤?xùn)，尤其是波動(dòng)特別大的學(xué)科。每年都有一些平時(shí)成績(jī)6A，最后中考只拿到3A3B的孩子。長(zhǎng)沙中考難度不是很大，只要85%卷面成績(jī)就可以拿到A�；�礎(chǔ)不牢固，報(bào)沖刺班或?qū)ｎ}課是沒(méi)有太多作用，更多的是務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，這就需要報(bào)一些同步、補(bǔ)習(xí)與預(yù)科課程的課程。

后50%的學(xué)生

如果孩子處于這個(gè)階段，想進(jìn)普高，無(wú)論孩子是否愿意，最好給孩子報(bào)個(gè)班，至少中考有一個(gè)A或不能有兩個(gè)以上的C，不然沒(méi)有高中學(xué)�？勺x。

培訓(xùn)課不是洪水猛獸，也不是萬(wàn)靈藥。認(rèn)清孩子的現(xiàn)狀，做好配套工作。寒假班估計(jì)1月份就開(kāi)始，趁著還有時(shí)間多了解機(jī)構(gòu)的寒假班，慎重選擇！

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2021-03-02 版本: 3.12.0

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