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1、入學診斷
2、課程選擇
3、課表查看
4、學習動態(tài)
1、學習態(tài)度
湖南衛(wèi)視在多年前曾有一個《變形計》的節(jié)目,相信不少家長看過。其實這個節(jié)目對于農村去都市的孩子來講意義不大,但卻讓都市的孩子看到了農村的艱辛,于是返回城市后,改變很大。
2、提高興趣、培養(yǎng)習慣
孩子上課不專心、寫作業(yè)拖拉、考試馬虎慌張...實際都是學習興趣不高的表現(xiàn),這也是直接導致學習成績不好的原因。
3、提供學習環(huán)境
《三字經(jīng)》有“昔孟母、擇鄰處”,強調的就是環(huán)境影響。
4、注意交流
“你怎么怎么笨”,“你連這都不會”,“你還不如你們同學”,這些話我是經(jīng)常聽到,家長在無意中的抱怨之詞往往是壓倒孩子的最后一根“稻草”。孩子小,認為世間都是美好的,也許家長一句隨口的話,導致了孩子的逆反心理。因此與孩子溝通,多用肯定、鼓勵的言語,忌諱直接的批評和抱怨,交流時所有的言語也要經(jīng)過大腦,不敢張口即來。
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