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普通話學(xué)習(xí)軟件10.1.6 安卓版

普通話學(xué)習(xí)軟件

更新:2023-11-02 11:10

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普通話學(xué)習(xí)APP是一款專注于普通話學(xué)習(xí)和練習(xí)的軟件。它提供了多種功能,包括智能測試、發(fā)音練習(xí)、聽力訓(xùn)練、視頻課程、模擬測試以及權(quán)威教材等,幫助用戶提高普通話水平。

首先,這些APP通常會提供智能測試功能,通過分析用戶的發(fā)音,提供反饋和指導(dǎo),幫助用戶了解自己的發(fā)音水平和需要改進(jìn)的地方。其次,它們還提供發(fā)音練習(xí)和聽力訓(xùn)練功能,幫助用戶提高普通話的發(fā)音和聽力能力。此外,一些APP還提供了視頻課程和模擬測試功能,幫助用戶更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和練習(xí)普通話。

總的來說,普通話學(xué)習(xí)APP可以幫助用戶提高普通話水平,特別是在發(fā)音、聽力和口語表達(dá)方面。它們提供了多種功能和資源,使用戶能夠更方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

普通話學(xué)習(xí)軟件

特色功能

1.全面的普通話考試素材

內(nèi)涵《普通話水平測試》6595個字詞,60篇短文朗讀,30篇命題說話范文,附帶范讀音頻,全面?zhèn)淇几奖悖?/p>

2.豐富的普通話學(xué)習(xí)課程

聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音課程,還有視頻教學(xué)課程,真人老師發(fā)音指導(dǎo)私教服務(wù),選擇適合自己的學(xué)習(xí)課程,學(xué)好普通話。

3.AI智能定制你的普通話學(xué)習(xí)計劃

通過AI人工智能及大數(shù)據(jù)等技術(shù)幫您制定普通話學(xué)習(xí)時間與目標(biāo),自動為你定制普通話學(xué)習(xí)計劃。

4.專業(yè)的發(fā)音評分功能

軟件采用先進(jìn)人工智能測評技術(shù),對你的普通話發(fā)音進(jìn)行評分,幫你找出錯誤發(fā)音。針對性糾正,有效提高普通話水平。

5.普通話學(xué)習(xí)互動社區(qū)

玩轉(zhuǎn)普通話學(xué)習(xí)社區(qū),與廣大普通話學(xué)友們一起交流普通話學(xué)習(xí)考試經(jīng)驗,更有趣玩配音、美文朗讀等多個普通話圈子話題等你來解鎖。

有了普通話學(xué)習(xí),學(xué)拼音,學(xué)發(fā)音,過普通話水平測試就是這么簡單!

普通話學(xué)習(xí)和普通話測試有什么區(qū)別

相同:都是同一個公司出品的軟件

不同:普通話學(xué)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)學(xué)習(xí),普通話測試注重普通話等級考試提分。

一個拿來學(xué)習(xí)一個拿來測試,兩個APP來回使用,輕松上二甲。

學(xué)普通話怎么學(xué)最快

快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門

快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門不僅一要多聽,二要多練,三就是要重復(fù)。下面幾點希望大家在學(xué)習(xí)的時候注意了:

普通話要重視語音

學(xué)習(xí)普通話必須兼顧語音、語法、詞匯三個方面。漢語方面的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面,不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大,就是一個地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異,而在詞匯和語法方面方言與普通話的差異是有限的。可以說,語音差異是造成交際困難的主要原因。所以,學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音,學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。

怎樣學(xué)習(xí)普通話發(fā)音

學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。

發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān),所以首先要提高語音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,還要通過反復(fù)練習(xí),達(dá)到完全熟練的程度。

正音是指掌握漢字、詞語的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音,糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語音習(xí)慣,這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的,了解了方音和普通話語音的對應(yīng)規(guī)律,就不必一個字音一個字音地死記,而可以一批一批地去記。在正音的基礎(chǔ)上,還要通過朗讀

、會話練習(xí),逐步運用到實際口頭語言中。

普通話的吐字歸音

漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)分為聲、韻、調(diào)幾個部分。聲,又叫字頭;韻,分為韻頭、韻尾、韻腹三個部分;調(diào),字神,體現(xiàn)在韻腹上。

漢字的發(fā)音應(yīng)該以遵循漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)特點。要求得“珠圓玉潤”,應(yīng)該盡量將每個漢字的發(fā)音過程處理成為“棗核形”,以聲母或者韻頭為一端,以韻尾為另一端,韻腹為核心。

要達(dá)到棗核形是讓自己的普通話更純正的關(guān)鍵,但是,不可能,也不要片面強調(diào)字字如核,這樣必然會違背語言交流的本質(zhì),去追求技巧和方法,削弱聲音的感情色彩,破壞語言的節(jié)奏。

一個漢字的音程很短,大多在三分之一秒就會結(jié)束。要在短短的時間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音,必須從日常訓(xùn)練開始嚴(yán)格要求:

1、出字——要求聲母的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。

2、立字——要求韻腹拉開立起,做到“開口音稍閉,閉口音稍開”。

3、歸音——干凈利落,不可拖泥帶水。尤其是 i u n ng等做韻尾時,要注意口型的變化。

如何使聲音更飽滿、宏亮

感覺說話費勁,聲音傳不遠(yuǎn),大致有兩個原因:其一是沒有充分利用共鳴器官;其二是氣息不穩(wěn)。

我們所發(fā)出的聲響都是依靠兩片聲帶震動而成,本質(zhì)上沒有多大的差別,但是震動經(jīng)過了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人體自然的空間后被逐漸修飾、放大,形成自己的風(fēng)格,最終傳達(dá)到聽眾的耳朵里。在我們說悄悄話(用氣聲)的時候,聲帶并沒有震動,僅僅依靠氣息的摩擦,再怎樣用力,也不會有任何聲響,因為沒有震動,也就沒有共鳴!反之,要追求聲音洪亮,一味依靠聲帶的強烈震動,只能造成聲帶充血,聲音嘶啞。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔,讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴,放大,自己的聲音才會飽滿,圓潤,高揚。

幾個小技巧:

1、體會胸腔共鳴:微微張開嘴巴,放松喉頭,閉合聲門(聲帶),象金魚吐泡一樣輕輕地發(fā)聲。或者低低的哼唱,體會胸腔的震動;

2、降低喉頭的位置:(同上);喉部放松、放松、再放松

3、打牙關(guān):所謂打牙關(guān),就是打開上下大牙齒(槽牙),給口腔共鳴留出空間,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打開了。然后發(fā)出一些元音,如“a”,感覺感覺自己聲音的變化;

4、提顴肌:微笑著說話,嘴角微微向上翹,同時感覺鼻翼張開了,試試看,聲音是不是更清亮了。

5、挺軟腭:打一個哈欠,順便長嘯一聲(注意周圍有沒有人哦。

以上技巧其實就是打開口腔的幾大要點,以后在大聲說話的時候,注意保持以上幾種狀態(tài)就會改善自己的聲音。但是,切記,一定要“放松自己”,不要矯枉過正,更不要只去注意發(fā)音的形式,而把你說話的內(nèi)容給忘了,這就本末倒置了。

氣息的問題

發(fā)音靠震動,震動靠氣息,所以要使聲音洪亮,中氣十足,就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久,要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習(xí),最好在練習(xí)說話的時候先站起來,容易尋找到呼吸狀態(tài),要坐的話,也要坐直,上身微微前傾。

運用氣息的時候,千萬不要“泄氣”,要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放,并且要善于運用嘴唇把氣攏住。這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。

聲音的線路問題。

我們的發(fā)音,有一個不易察覺的線路,比如打呼哨,聲音很響亮,道理就在于氣息暢通,聲音集中,通行無阻。說話也是這樣,要盡量讓自己的氣息貫通,讓聲音盡量沿著口腔內(nèi)部的中縱線穿透而出。這樣才能使聲音集中而明亮。

如何區(qū)分平舌音和翹舌音

普通話中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s

和舌尖后音(又叫翹舌音)zh、ch、sh這兩類聲母的發(fā)音部位一前一后,完全對立,很多人會把舌尖后音讀成舌尖前音。

若想改變這種情況,首先要熟練掌握這兩類聲母的發(fā)音特點及規(guī)律,其次要能準(zhǔn)確區(qū)分含有兩類聲母的不同的字詞。

具體的區(qū)分方法是:

第一,利用普通話聲韻配合關(guān)系來區(qū)分。普通話聲韻配合規(guī)律顯示:

(1)以ua uai uang 作韻母的字,聲母是zh ch

sh,如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等;

(2)以en作韻母的字,除了“怎、參(差)、岑、森”幾個字外,以eng作韻母的字,除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外,其余字的聲母都是舌尖后音。

(3)以ou作韻母的字,除了“湊”等少數(shù)字外,其余的聲母是ch;

(4)以uen作韻母的字中,只有“順、吮、舜、瞬”四個字的聲母是sh,其余字聲母是s;

(5)以ong作韻母的字中,聲母只有s,沒有sh。

第二,根據(jù)形聲字聲旁的表音功能,利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外,但不妨一試,只是用時須謹(jǐn)慎,以免有出入。

版本更新

版本:10.1.6

1.新增機考模擬考場模式

2.線上異常處理解決

版本:10.1.2

1.線上問題修復(fù) 用戶體驗優(yōu)化

應(yīng)用信息

  • 包名:com.huahua.learningpth
  • 名稱:普通話學(xué)習(xí)
  • 版本:10.1.6
  • 版本號:965
  • MD5:5b6d58128894e000b408756e0d2aa335

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    第 1 樓 江西宜春陽光2部網(wǎng)城(宜春學(xué)院門口) 網(wǎng)友 客人 發(fā)表于: 2013/9/29 10:03:46
    哥現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的普通話居然還沒有過級!。。。。。

    支持( 1 ) 蓋樓(回復(fù))

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