更新:2021-12-28 15:27
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讓孩子從小學(xué)習(xí)三字經(jīng),婷婷三字經(jīng)app采用了圖文并茂的形式,三字經(jīng)的視頻,廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物。
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1.真人朗讀,內(nèi)容全面,包含注音、解釋等。
2.兩種學(xué)習(xí)模式:一種分段朗讀解釋便于孩子家長(zhǎng)共同理解學(xué)習(xí)三字經(jīng);一種全文順序循環(huán)朗讀,逐行跟蹤滾動(dòng)顯示當(dāng)前朗讀內(nèi)容,便于孩子跟隨一起詠?zhàn)x學(xué)習(xí)。
3.點(diǎn)擊某行后,切換至相關(guān)內(nèi)容的譯文畫面。在譯文畫面里,有對(duì)應(yīng)內(nèi)容的解釋和啟示。此外,還可進(jìn)一步對(duì)該句的解釋出處典故等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)查詢。
4.全文朗讀模式下的三字經(jīng)所有發(fā)音、拼音注釋、解釋等均可在不連接網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)下朗讀學(xué)習(xí)。
1、人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
白話譯文:人出生之初,稟性本身都是善良的,天性也都相差不多,只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同,彼此的習(xí)性才形成了巨大的差別。
2、昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。
白話譯文:戰(zhàn)國(guó)時(shí),孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就折斷了織布的機(jī)杼來(lái)教育孟子。
3、養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。
白話譯文:僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿,而不好好教育,是父母的過錯(cuò)。只是教育,但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。
4、子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。
白話譯文:小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候既不懂做人的道理,又無(wú)知識(shí),那么到老的時(shí)候都很難有所作為的。
5、曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。
白話譯文:如果所有的人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則作為處事做人的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)就會(huì)永葆祥和,所以每個(gè)人都應(yīng)遵守,不可怠慢疏忽。
6、若廣學(xué),懼其繁。但略說(shuō),能知原
白話譯文:假如想廣泛地學(xué)習(xí)知識(shí),實(shí)在是不容易的事,也無(wú)從下手,但如能做大體研究,還是能了解到許多基本的道理。
7、論語(yǔ)者,二十篇。群弟子,記善言。
白話譯文:《論語(yǔ)》這本書共有二十篇。是孔子的弟子們,以及弟子的弟子們,記載有關(guān)孔子言論的一部書。
8、孟子者,七篇止。講道德,說(shuō)仁義。
白話譯文:《孟子》這本書是孟軻所作,共分七篇。內(nèi)容也是有關(guān)品行修養(yǎng)、發(fā)揚(yáng)道德仁義等優(yōu)良德行的言論。
9、作中庸,子思筆。中不偏,庸不易。
白話譯文:作《中庸》這本書的是孔伋,“中”是不偏的意思,“庸”是不變的意思。
10、作大學(xué),乃曾子。自修齊,至平治。
白話譯文:作《大學(xué)》這本書的是曾參,他提出了“修身齊家治國(guó)平天下”的主張。
11、詩(shī)書易,禮春秋。號(hào)六經(jīng),當(dāng)講求。
白話譯文:《詩(shī)》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》,再加上《樂》稱六經(jīng),這是中國(guó)古代儒家的重要經(jīng)典,應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀。
12、有典謨,有訓(xùn)誥。有誓命,書之奧。
白話譯文:《書經(jīng)》的內(nèi)容分六個(gè)部分:一典,是立國(guó)的基本原則;二謨,即治國(guó)計(jì)劃;三訓(xùn),即大臣的態(tài)度;四誥,即國(guó)君的通告;五誓,起兵文告;六命,國(guó)君的命令。
13、我周公,作周禮。著六官,存治體。
白話譯文:周公著作了《周禮》,其中記載著當(dāng)時(shí)六宮的官制以及國(guó)家的組成情況。
14、曰國(guó)風(fēng),曰雅頌。號(hào)四詩(shī),當(dāng)諷詠。
白話譯文:《國(guó)風(fēng)》、《大雅》、《小雅》、《頌》,合稱為四詩(shī),它是一種內(nèi)容豐富、感情深切的詩(shī)歌,值得去朗誦。
15、三傳者,有公羊。有左氏,有谷梁。
白話譯文:三傳就是羊高所著的《公羊傳》,左丘明所著的《左傳》和谷梁赤所著的《谷梁傳》,這些是解釋《春秋》的書。
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三字經(jīng)版本變化《三字經(jīng)》是宋朝王應(yīng)麟(存疑)先生所作,內(nèi)容大都采用韻文,每三字一句,四句一組,像一首詩(shī)一樣,背誦起來(lái)如同唱兒歌,用來(lái)教育子女朗朗上口十分有趣,又能啟迪心智。時(shí)人覺得本書內(nèi)容很好,紛紛翻印,因此廣為流傳,歷久不衰,成為歷朝歷代最重要的童蒙養(yǎng)正教材之一。隨著時(shí)間的推移,在《三字經(jīng)》的內(nèi)容上,不同歷史時(shí)期皆有所修改或增加。迄今為止所見的就有宋末元初的1068字本,明代的1092字本,明末
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