家長(zhǎng)筆記app

家長(zhǎng)筆記教育記錄社區(qū)兒童家長(zhǎng)必備的育兒社區(qū)，提供大量育兒知識(shí)，分享真實(shí)育兒經(jīng)驗(yàn)，與千萬(wàn)家長(zhǎng)進(jìn)行探討育兒的話題，幫助家長(zhǎng)輕松的養(yǎng)娃。

家長(zhǎng)筆記app功能

【選課，買課前，先看家長(zhǎng)筆記】

超18000+條上課超過(guò)半年真實(shí)、客觀的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，拒絕軟文，優(yōu)缺點(diǎn)全呈現(xiàn)

覆蓋400+教育產(chǎn)品，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、編程、益智等多個(gè)學(xué)科

廣告里說(shuō)的都是真的嗎？斑馬AI、伴魚繪本、學(xué)而思、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫

【同齡圈】

跟誰(shuí)學(xué)？KET/PET/FCE考試指南、英語(yǔ)啟蒙、識(shí)字、raz牛津書等學(xué)習(xí)心得、育兒干貨經(jīng)驗(yàn)分享

跟誰(shuí)玩？周末遛娃好去處、演出展覽、周邊游、親子餐廳、親近自然、徒步拓展

跟誰(shuí)聊？雞娃好物推薦、我的奇葩婆婆、老公不靠譜、全職媽媽

同齡娃成長(zhǎng)交流圈，養(yǎng)娃路上不再孤單。

【對(duì)話星爸星媽】

9歲牛娃鋼琴8級(jí)、小提琴6級(jí)，中英法3國(guó)語(yǔ)言隨意切換，太牛了

5歲娃如何拿下“平衡車+游泳雙冠軍”而且還身懷5項(xiàng)技能？

揭秘:5歲娃一年讀完牛津1-12、單詞量2000+、學(xué)習(xí)成人英語(yǔ)課程

解密牛娃養(yǎng)成秘籍，還原真實(shí)牛娃成長(zhǎng)路徑

【深坑榜】

2000+家長(zhǎng)真實(shí)踩坑記錄，幫助你高效做決定，不再踩坑！

「家長(zhǎng)筆記」是3-12歲孩子家長(zhǎng)的育兒親子生活交流社區(qū)。

在這里家長(zhǎng)可以記錄分享孩子成長(zhǎng)方面的軌跡和瞬間

也可以和萬(wàn)千家長(zhǎng)共同探討孩子的養(yǎng)育理念、經(jīng)濟(jì)投入、教育產(chǎn)品選購(gòu)、牛娃成長(zhǎng)路徑等 所有家長(zhǎng)關(guān)心的養(yǎng)育話題

讓家長(zhǎng)在更多家長(zhǎng)的分享中輕松快樂(lè)帶好娃！

家長(zhǎng)筆記app優(yōu)勢(shì)

1、這里有兩千多名孩子真實(shí)的成長(zhǎng)記錄，兩千多名家長(zhǎng)的采坑記錄，幫助你來(lái)借鑒一下；

2、千萬(wàn)名家長(zhǎng)的真實(shí)點(diǎn)評(píng)，它們都是你很好的老師，這里還有各種育兒的相關(guān)產(chǎn)品了解；

3、和各種牛蛙的父母一對(duì)一的交流對(duì)話，解密牛蛙是如何成長(zhǎng)的秘籍，還原其成長(zhǎng)經(jīng)歷。

家長(zhǎng)筆記app特點(diǎn)

1、這里有各種同齡娃交流圈，大家可以在這里分享交流，一起相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步；

2、這是屬于家長(zhǎng)的筆記，育兒家長(zhǎng)必備的教育社區(qū)，提供全面的育兒知識(shí)，分享經(jīng)驗(yàn)；

3、在這里分享和記錄孩子的成長(zhǎng)，和千萬(wàn)家長(zhǎng)來(lái)一起養(yǎng)娃，讓在家?guī)�娃變得輕松起來(lái)。

相關(guān)內(nèi)容

在2019年10月份上線小程序兩個(gè)月后，致力于K12教育消費(fèi)社區(qū)的“家長(zhǎng)筆記”，新增用戶便突破了15萬(wàn)。這個(gè)數(shù)據(jù)的背后，是近年教育市場(chǎng)供給的極大豐富與家長(zhǎng)選擇成本高企的矛盾。

針對(duì)市場(chǎng)缺乏鏈接供需兩端的平臺(tái)級(jí)產(chǎn)品，家長(zhǎng)筆記圍繞育兒標(biāo)桿做內(nèi)容產(chǎn)出，通過(guò)筆記本日歷、打卡記賬等多產(chǎn)品功能矩陣豐富多場(chǎng)景應(yīng)用，同時(shí)經(jīng)過(guò)內(nèi)容策劃、活動(dòng)等運(yùn)營(yíng)手段提高社區(qū)活躍度，降低用戶參與門檻，在向用戶“種草”的同時(shí)，通過(guò)產(chǎn)品庫(kù)供給輔助用戶做出消費(fèi)決策，完成商業(yè)閉環(huán)。

據(jù)悉，家長(zhǎng)筆記25~50歲的用戶占比超過(guò)90%，新注冊(cè)用戶的次周留存在20%以上。其團(tuán)隊(duì)核心骨干來(lái)自新浪微博、今日頭條、美團(tuán)等。創(chuàng)始人兼CEO金璞表示，受限于小程序生態(tài)，他們正在組建技術(shù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)APP、H5等，希望能夠打造產(chǎn)品矩陣。

教育產(chǎn)品匹配家長(zhǎng)需求要有篩選器

據(jù)金璞觀察，在過(guò)去的5~10年，教育賽道上不同品類的內(nèi)容、產(chǎn)品和服務(wù)的供給日益豐富，這也帶動(dòng)了線上線下教育上下游產(chǎn)業(yè)鏈的不斷成熟，中間層內(nèi)容和服務(wù)供給也獲得極大提升。

但這些年，“用戶平臺(tái)的入口卻沒(méi)有大的變化，還是過(guò)去的新媒體、搜索引擎之類”，而“雙端（需求端和供應(yīng)端）級(jí)數(shù)增長(zhǎng)需要聚合與篩選器，針對(duì)典型的長(zhǎng)尾市場(chǎng)去做專屬的流量池子”。

不過(guò)，市場(chǎng)上還缺乏教育專屬的平臺(tái)級(jí)產(chǎn)品。金璞認(rèn)為，無(wú)論是教育MCN還是教育SaaS平臺(tái)，都無(wú)法解決兩端的數(shù)據(jù)匹配效率低的問(wèn)題。對(duì)于追求教育的差異化和個(gè)性化的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，尋找更有效的平臺(tái)，“抱團(tuán)促進(jìn)整個(gè)信息差的抹平”就成了迫切需求。

而社區(qū)就變成聚合這些需求的最適合的產(chǎn)品形態(tài)。金璞表示，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育話題往往是交流密度最高的，當(dāng)教育相關(guān)的內(nèi)容和服務(wù)的供給越來(lái)越豐富，也帶來(lái)話題的豐富性，其走向和目標(biāo)導(dǎo)向性也越多元。其次，用戶將親子生活搬到社區(qū)上，各種社交關(guān)系、社交行為也推動(dòng)解決產(chǎn)業(yè)端數(shù)據(jù)割裂的問(wèn)題。

且團(tuán)隊(duì)在社區(qū)開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)上有較強(qiáng)基因。金璞和合伙人姚瑜歡曾分別是新浪微博用戶增長(zhǎng)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人，核心骨干來(lái)自新浪、今日頭條、美團(tuán)、汽車之家、去哪兒等。在去年5月確定方向并獲得天使輪后，在創(chuàng)新工場(chǎng)的幫助下，家長(zhǎng)筆記小程序便正式上線。但要做好社區(qū)平臺(tái)并不容易。

圍繞標(biāo)桿聚攏用戶，構(gòu)建社區(qū)生態(tài)完成商業(yè)閉環(huán)

打開(kāi)家長(zhǎng)筆記，首頁(yè)上呈現(xiàn)多個(gè)版塊功能，有對(duì)教育產(chǎn)品的談?wù)損k，有星媽星爸的育兒心得分享，有話題廣場(chǎng)、有讀書打卡活動(dòng)欄目等。整個(gè)社區(qū)目前由四類用戶構(gòu)成，除了教育專家、達(dá)人和普通用戶之外，標(biāo)桿用戶星媽星爸，即“牛娃的家長(zhǎng)”，是其核心資產(chǎn)。

家長(zhǎng)筆記頁(yè)面

家長(zhǎng)筆記在社區(qū)內(nèi)首先要解決的問(wèn)題是什么？金璞認(rèn)為，除少部分家長(zhǎng)知道根據(jù)各種教育理念，設(shè)計(jì)自己孩子的成長(zhǎng)路徑外。很多家長(zhǎng)并不知道，孩子在不同的階段，成長(zhǎng)得好的標(biāo)準(zhǔn)是什么，規(guī)劃也就無(wú)從談起。

而讓家長(zhǎng)了解孩子不同階段、不同目標(biāo)下的學(xué)習(xí)標(biāo)桿是第一步�！叭绾文軌蛞龑�(dǎo)自己的孩子朝著標(biāo)桿去努力、去培養(yǎng)，這其實(shí)是一個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng)性的工作，對(duì)于大量普通家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是比較高的門檻，在目標(biāo)的達(dá)成上，更多家長(zhǎng)想要的其實(shí)是follow，想要有一個(gè)to do list可以去跟隨去復(fù)制�！�

為了更好地“種草”，家長(zhǎng)筆記通過(guò)每周一次對(duì)星媽星爸的深度采訪，甚至?xí)��?xì)化到牛娃的一天24小時(shí)生活是怎么安排的，內(nèi)容會(huì)社區(qū)。但僅圍繞標(biāo)桿的安利，并不能滿足所有家長(zhǎng)們的碎片化教育消費(fèi)需求。那么，通過(guò)社區(qū)的營(yíng)造，鼓勵(lì)通過(guò)用戶分享使用筆記、進(jìn)行社區(qū)討論、互助問(wèn)答等也可幫助其他需求決策。而類似話題評(píng)價(jià)、測(cè)試等工具也可幫助降低家長(zhǎng)內(nèi)容生產(chǎn)成本和行為成本。

目前，家長(zhǎng)們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)的討論范圍，除了集中在教育機(jī)構(gòu)、教育產(chǎn)品，甚至教學(xué)服務(wù)、教育工具等方面，還會(huì)關(guān)心“英語(yǔ)培訓(xùn)1對(duì)1跟1對(duì)2的本質(zhì)區(qū)別”“找搭子（學(xué)習(xí)伙伴）會(huì)遇到什么坑”等具體話題上。甚至進(jìn)一步延展至學(xué)區(qū)房、游學(xué)營(yíng)等領(lǐng)域。而針對(duì)不同需求，家長(zhǎng)筆記也在不斷豐富其產(chǎn)品端的供給。

至此，家長(zhǎng)筆記可形成圍繞星媽星爸用內(nèi)容“種草”、打卡筆記等產(chǎn)品功能矩陣助力、運(yùn)營(yíng)策劃內(nèi)容和活動(dòng)來(lái)豐富社區(qū)生態(tài)，再到產(chǎn)品庫(kù)輔助“拔草”的完整閉環(huán)。

將IP內(nèi)化，平臺(tái)內(nèi)變現(xiàn)是關(guān)鍵

如何讓更多的星媽星爸、教育IP甚至MCN進(jìn)入，最關(guān)鍵在于平臺(tái)內(nèi)的變現(xiàn)能力。在金璞看來(lái)，很少有教育渠道形態(tài)的持久繁榮，“因?yàn)榱髁渴冀K握在這些IP上”，他們會(huì)視利益分成的多少而遷徙在不同的渠道。

家長(zhǎng)筆記要做的是將他們吸引到社區(qū)里做內(nèi)容生產(chǎn)，通過(guò)各種方式幫助他們?cè)谄脚_(tái)上變現(xiàn)，產(chǎn)品庫(kù)只是輔助變現(xiàn)的其中之一。而基于教育消費(fèi)的延展性，也為未來(lái)商業(yè)拓展留出想象空間。目前，家長(zhǎng)筆記累計(jì)采訪星媽近50位，入駐達(dá)數(shù)百位。

不過(guò)，受制于小程序生態(tài)，家長(zhǎng)筆記設(shè)想的部分功能無(wú)法實(shí)現(xiàn)，比如無(wú)法在朋友圈分享，在二三級(jí)頁(yè)面的開(kāi)發(fā)受限，這使得很多功能不得不堆到首頁(yè)。

金璞表示，家長(zhǎng)筆記下一步希望開(kāi)發(fā)移動(dòng)端APP、H5、PC端等產(chǎn)品矩陣，把小程序上的用戶聚攏到APP上，進(jìn)而在端內(nèi)實(shí)現(xiàn)各種功能，在各端輸出內(nèi)容和價(jià)值，在2~3年內(nèi)形成社區(qū)氛圍，而這需要搭建技術(shù)團(tuán)隊(duì)。目前，家長(zhǎng)筆記正啟動(dòng)新一輪融資。

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