兔小萌少兒編程軟件

兔小萌少兒編程軟件是一款受到很多家長(zhǎng)們關(guān)注的編程學(xué)習(xí)軟件，可以幫助孩子們?cè)谶@里找更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，以游戲的方式讓孩子沉浸在學(xué)習(xí)中。

兔小萌少兒編程軟件介紹

《兔小萌少兒編程》是一款兒童益智產(chǎn)品，內(nèi)有兩種游戲模式，幫助孩子輕松入門編程學(xué)習(xí)。其中，關(guān)卡模式用闖關(guān)的方式循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的興趣，鍛煉孩子的思維能力。而創(chuàng)建模式的高自由度，能讓孩子的想象力和創(chuàng)造力不再受到局限，制作出自己滿意的動(dòng)畫，制作完成之后的動(dòng)畫都可以保存在游戲中，不用擔(dān)心丟失啦。

我們專注兒童益智產(chǎn)品，從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域關(guān)注兒童成長(zhǎng)，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。包含自然百科，安全行為，藝術(shù)啟蒙，生活技能；職業(yè)認(rèn)知等各方面的鍛煉。讓孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，鍛煉邏輯思維，激活孩子潛能，誠(chéng)就多元智能，從小培養(yǎng)探索世界的能力！是送給寶寶非常好的禮物! 我們支持幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。 我們分享幼兒安全保健常識(shí)和生活良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己，有基本的生活自理能力。 我們提供有趣有效的學(xué)習(xí)游戲，讓幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 我們引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 我們運(yùn)用技術(shù)在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 我們希望幼兒能喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。我們通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫劇情激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 我們?yōu)殛P(guān)注兒童成長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子的身心發(fā)展做準(zhǔn)備！ 設(shè)計(jì)理念： 我們專注啟蒙，而不僅僅是教育。 我們專注于啟發(fā)，而不只是學(xué)習(xí)。 我們專注于能力培養(yǎng)，而不只是單一認(rèn)知。 我們專注于寓教于樂(lè)，而不是填鴨式教學(xué)。

兔小萌少兒編程軟件亮點(diǎn)

1、提升孩子對(duì)編程知識(shí)的理解，同時(shí)還能強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，可讓孩子浸入整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程；

2、讓少兒或青少年變學(xué)習(xí)邊思考，從而寫出漂亮的代碼；

3、這里還陳列了編程闖關(guān)游戲，助力用戶由淺入深的了解代碼編寫邏輯和特性，實(shí)時(shí)強(qiáng)化記憶。

兔小萌少兒編程軟件優(yōu)勢(shì)

1、零基礎(chǔ)也能學(xué)習(xí)寫代碼，挑選編程課程就能迅速觀看課程，打開(kāi)視頻就能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上上課；

2、可代替線下課堂，讓課程學(xué)習(xí)起來(lái)更加自如，可自由安排時(shí)間；

3、這里提供了超多趣味性編程公開(kāi)課，可迅速挑選課程并線上觀看。

少兒編程有必要學(xué)嗎

隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，讓孩子提前接受編程訓(xùn)練，對(duì)孩子的大腦神經(jīng)元以及整體思維體系的發(fā)展是非常有幫助的。

但我們?cè)谶x擇的時(shí)候，一定要加強(qiáng)甄別，看他們的教學(xué)模式和訓(xùn)練體系，究竟是真正的教學(xué)還是那種類似于范例模仿的訓(xùn)練，就和那種偽作文訓(xùn)練一樣，找一堆范文讓孩子背誦，最后寫出的作文千篇一律。

真正對(duì)孩子思維能力提升有幫助的編程訓(xùn)練一定是老師只告訴基本語(yǔ)法規(guī)則以及程序流程圖如何設(shè)計(jì)，然后引導(dǎo)孩子進(jìn)行編程練習(xí)。老師在這個(gè)過(guò)程中扮演更多的是教練，而非復(fù)讀機(jī)的角色。

兔小萌少兒編程軟件常見(jiàn)問(wèn)題

少兒編程成為剛需到底是“噱頭”還是“趨勢(shì)”？

隨著少兒編程在國(guó)內(nèi)越來(lái)越流行，使得很多家長(zhǎng)不免擔(dān)心，現(xiàn)在花大量的精力和財(cái)力讓孩子學(xué)習(xí)編程會(huì)不會(huì)以后用不到呢？很多人都說(shuō)少兒編程即將走進(jìn)課堂，成為剛需課程，到底可不可信呢？

政策推動(dòng)，引導(dǎo)方向

相信很多家長(zhǎng)報(bào)名少兒編程的初衷都是由于國(guó)家近些年對(duì)少兒編程教育的大力支持，這點(diǎn)從國(guó)家相繼出臺(tái)的多個(gè)政策可以看出，

2016年6月，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》通知，將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平考評(píng)體系。

2017年1月，教育部正式公布了《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定將小學(xué)科學(xué)課提前到一

節(jié)。

2018年1月，教育部印發(fā)《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)情況》提出，要將三維設(shè)計(jì)、開(kāi)源硬件、人工智能正式劃入新課標(biāo)，成為高中學(xué)習(xí)的必修課。

2019年教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》的通知。通知中透露：今年將啟動(dòng)中小學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

2021全國(guó)兩會(huì)中，全國(guó)人大代表?xiàng)罱瘕垘��?lái)了《關(guān)于推廣普及編程教育的建議》，希望通過(guò)加強(qiáng)研發(fā)力量，形成科學(xué)的編程課程體系并編制統(tǒng)一教材；在社團(tuán)課中增加編程類課程；利用線上免費(fèi)資源等舉措，推動(dòng)我國(guó)少兒編程教育的高速高質(zhì)發(fā)展，提升優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，促進(jìn)編程教育公平。

從歷年政策我們可以看出國(guó)家對(duì)少兒編程教育的重視程度，現(xiàn)在是AI技術(shù)普及的時(shí)代，各種人工智能遍布在我們的日常生活當(dāng)中，可以說(shuō)對(duì)于科技的發(fā)展，人們已經(jīng)產(chǎn)生了一種依賴，所以在未來(lái)，科技發(fā)展也依然是國(guó)家發(fā)展的根本，為了讓孩子們?cè)谖磥?lái)可以立于不敗之地，學(xué)習(xí)少兒編程是很有必要的，至于少兒編程是否成為剛需，其實(shí)從國(guó)家的重視程度我們也可以看出。