叮咚語文app

叮咚語文app是一款專門為孩子打造的語文在線學(xué)習(xí)軟件，不僅課程豐富多樣還擁有趣味AI互動(dòng)課堂，所有的課程講解都是有專業(yè)的老師一一進(jìn)行，整個(gè)過程不枯燥又能得到更多的進(jìn)步，讓孩子的成績(jī)高效提升，趕快來下載吧！

叮咚語文app介紹

叮咚語文，是專為4-12歲孩子提供語文在線學(xué)習(xí)的互動(dòng)課堂。創(chuàng)新使用“真人+AI趣味教學(xué)”模式，基于語音識(shí)別、圖像識(shí)別、自適應(yīng)等AI技術(shù)，創(chuàng)建互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景。課程系統(tǒng)全面，科學(xué)分階，讓孩子愛上語文，高效地閱讀，自信地表達(dá)，做一個(gè)有素養(yǎng)的人。

叮咚語文app功能

1.趣味AI互動(dòng)課堂，學(xué)習(xí)有趣有效

還原真實(shí)課堂場(chǎng)景，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)

2.成語故事課，角色帶入，闖關(guān)模式，AI互動(dòng)，

穿越回故事場(chǎng)景學(xué)成語，更有情境漫畫教你學(xué)以致用。

3.閱讀精品課，幫助孩子進(jìn)入“思考型閱讀”，

閱讀有策略，答題有技巧，更有看圖說話練表達(dá)。

4.科學(xué)記古詩，運(yùn)用“圖像記憶”“唱跳記憶”等方法，

開發(fā)左右腦潛能，提高大腦圖像力和記憶力。

5.強(qiáng)化思維訓(xùn)練，八大思維圖讓閱讀更高效。

運(yùn)用氣泡圖、流程圖、樹形圖等輔助有效閱讀。

6.輔導(dǎo)老師全程伴學(xué)，為學(xué)習(xí)解疑答惑，

專業(yè)輔導(dǎo)老師，即時(shí)答疑、正向反饋、溫暖伴學(xué)。

叮咚語文app學(xué)習(xí)內(nèi)容

音標(biāo)-發(fā)音的基礎(chǔ)知識(shí)，輕松入門。詞匯--海量詞匯，輕松查閱與記憶。

閱讀-了解翻譯方法，輕松閱讀長(zhǎng)篇文章。

語法一-結(jié)構(gòu)化的列舉出常用語法，方便理解與記憶�？谡Z-方便用戶以發(fā)音和游戲進(jìn)行常用口語的記憶。

課程一-輕松的跟著課程安排，一步一步進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

叮咚語文app亮點(diǎn)

【看得見的學(xué)習(xí)成果】

輕松查閱孩子成績(jī)得分，課后定期發(fā)送學(xué)習(xí)報(bào)告，讓你即時(shí)"感知"孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。

【趣味智能課后強(qiáng)化】

豐富趣味的課后強(qiáng)化練習(xí)，獲得星星獎(jiǎng)勵(lì)，即時(shí)滿足孩子成就感，讓孩子在激勵(lì)中勇敢開口。

【專業(yè)外教師資送到家】

專業(yè)外教師資打造純英文學(xué)習(xí)環(huán)境，視頻直播到家，耳濡目染讓孩子不知不覺"聽會(huì)"英語。

【實(shí)時(shí)互動(dòng)讓孩子敢說】

同班同學(xué)齊聚線上，外教與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，讓孩子上麥發(fā)言敢于表現(xiàn)自我，互動(dòng)答題強(qiáng)化"口語"應(yīng)用。

【寓教于樂的豐富資源】

"圈子"模塊，提供各類趣味性免費(fèi)英語學(xué)習(xí)資源，讓孩子在潛移默化中，通過豐富內(nèi)容來提高綜合英語能力。

怎么學(xué)好語文的方法

在所有學(xué)科中，其實(shí)語文是十分重要的。先說小學(xué)，在小學(xué)的時(shí)候，特別是低年級(jí)的小朋友，他們對(duì)一些詞語句子還沒有準(zhǔn)確的概念，這時(shí)如果他們不重視語文的學(xué)習(xí)，不去理解這些概念，先不說語文成績(jī)不可能好，就是其他科目也會(huì)受到影響。最明顯的是讀不懂題目，如果在考試時(shí)連題目的意思都不理解那么怎么去做題，還怎么能夠做對(duì)？所以說語文的學(xué)習(xí)十分重要。其次就是年紀(jì)大的同學(xué)，他們?nèi)粘Ｋ�需要的知識(shí)概念都已經(jīng)清楚，但語文還是會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。原因是語文水平高的，理解力強(qiáng)，反應(yīng)比較快，思維也會(huì)相較開闊，這樣在學(xué)習(xí)上會(huì)有著優(yōu)勢(shì)。先不說會(huì)對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)有著好處，就是語文本科目就占有很大優(yōu)勢(shì)。

那么要如何來學(xué)習(xí)語文呢，這里有幾個(gè)方法我想大家應(yīng)該知道的，下面我們來總結(jié)一下。

第一點(diǎn)， 多閱讀。語文的學(xué)習(xí)可以算是一種語言、文化的學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)一種語言，閱讀是很有效的方法。讀得多了，也就知道的多了，閱讀水平也就跟著上去了，理解力們就會(huì)提高。不過選擇閱讀材料要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，比如說年齡、能力、詞匯量、閱讀水平等。并且最好選擇他們自己喜歡的書籍，這樣他們才能夠投入進(jìn)去，效率會(huì)比較高。就像看電視一樣，喜歡的可以屏蔽外界的聲音，不喜歡的看完了也不知道在講什么。

第二點(diǎn)， 背誦名句名篇。背誦是一個(gè)積累的過程，也是打基礎(chǔ)的過程。好的詞句背誦的多了，肚子里就有了東西，這樣就可以使學(xué)習(xí)者有一個(gè)好的語文基礎(chǔ)。將來遇到了就很容易理解了，而且在交流寫作中都能夠用得上。

第三點(diǎn)， 勤寫勤練，養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣 。不管寫什么文體，寫什么內(nèi)容，寫多少字，只要每天堅(jiān)持寫就會(huì)有提高。寫作是創(chuàng)造運(yùn)用的過程，思維也會(huì)在寫作中得到開闊。寫作需要想象，在想象的過程中便會(huì)有所創(chuàng)造，同時(shí)思維也會(huì)隨著升華。而且在寫作的時(shí)候，也是把自己所擁有的知識(shí)加以運(yùn)用。特別是頭腦中記憶的名句名篇，能夠自如的運(yùn)用才是背誦的目的。

第四點(diǎn)， 有意識(shí)的積累素材。一個(gè)人說話寫作的好壞在于他的詞匯量知識(shí)量。當(dāng)然思維很重要，但是如果頭腦中根本沒有相關(guān)概念，思維在清晰也沒有用。而且詞匯材料的整理也有利于思維的發(fā)展。我們可以閱讀多元化的書籍，在閱讀的時(shí)候進(jìn)行有意識(shí)的詞句摘抄積累。其次我們應(yīng)該多多觀察，觀察生活。文學(xué)藝術(shù)來源于生活，名句名篇的積累背誦只是一個(gè)捷徑，真正影響語文的是生活。所以生活中我們要留心觀察，細(xì)細(xì)體悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣不論是情感，還是現(xiàn)象事物，我們都會(huì)有內(nèi)容可寫，也會(huì)能夠明白理解。

第五點(diǎn)， 培養(yǎng)興趣，成為日常。當(dāng)語文學(xué)習(xí)成為生活的一部分，成為人生樂趣的時(shí)候，學(xué)習(xí)起來便是事半功倍。就好比一日三餐，吃飯是幸福的事情，平平常常，卻又必不可少。

其實(shí)語文就存在于我們的生活，平時(shí)的交流也好，談話也罷，藍(lán)天白云，飛蟲鳥語，都是語文的身影。只要我們留心觀察，到處都是語文的素材。而我們對(duì)生活的感悟也將提高我們的文學(xué)素養(yǎng)、文學(xué)理解能力。不過優(yōu)美詞句的積累還是很重要的，因?yàn)橛袝r(shí)候你可能有所感悟卻不知道該怎么表達(dá)，這時(shí)你積累的詞句便派上了用場(chǎng)。而且隨著積累和運(yùn)用，你也會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的語言與風(fēng)格。