兒童識字認字益智寫字板是一款非常實用的手機線上幼兒識字啟蒙學(xué)習(xí)軟件,用戶下載這款軟件就能夠為自己的孩子找到非常適合他們的啟蒙課程,上面的所有講解都是一筆一劃來進行教導(dǎo),能夠更好的讓孩子學(xué)會每一個啟蒙漢字,非常的實用。
“兒童識字認字益智寫字板”是幫助家長和早教老師輔導(dǎo)孩子正確書寫漢字的游戲應(yīng)用軟件,具有練字和聽寫兩大功能。
- 練字
書寫時具有引導(dǎo)書寫和筆跡限制兩種模式,每一個字都標注漢語拼音,可以發(fā)音,可以對比描紅練習(xí),寫錯的筆畫可以擦掉重新再寫,也可以自動演示記憶筆順,為聽寫做準備。
- 聽寫
檢驗孩子漢字記憶正確率和書寫規(guī)范程度,高準確率的自動評分系統(tǒng)能檢驗出孩子的漢字書寫是否正確和規(guī)范。每個漢字都帶有一個教學(xué)造句,讓寶寶加深對漢字的記憶和更容易理解。
配合權(quán)威教材與國家教委審定的漢字識記范圍,專為學(xué)習(xí)漢字的少年兒童量身打造,從音、形、書寫三方面強化與訓(xùn)練。界面簡潔,精巧,操作簡單,堅持練習(xí),很容易記憶漢字的音,形,最終達到書寫正確,書寫優(yōu)美。
針對不同版本的幼兒教材,推出針對不同幼兒和寶寶的漢字識記訓(xùn)練,內(nèi)容編排依據(jù)教材,學(xué)習(xí)效果顯示。
功能實用,易上手,是早教老師的好幫手,家長的好助手,更是寶寶小朋友的好朋友。
1.APP畫風(fēng)可愛,顏色靈動活潑,內(nèi)容包含聽寫讀說四大特色。
2.軟件分為“學(xué)習(xí)模式”、“訓(xùn)練模式”和“娛樂模式”三大板塊。
3.軟件里會有一個關(guān)于漢字連線娛樂的方式,加深小朋友記憶和學(xué)習(xí)興趣!
4.從基礎(chǔ)的筆順學(xué)習(xí),到聽歌謠側(cè)面加深對漢字的印象。
5.讓小朋友在筆畫順序提示音的引導(dǎo)下,一筆一畫的書寫,了解正確書寫的順序和方法。
6.通過動畫的形式,讓小朋友認識生活中隨處可見都是漢字,了解生活中什么地方需要什么樣的漢字來表達。
7.無需聯(lián)網(wǎng),占用手機內(nèi)存小,隨時隨地都可以學(xué)。
8.可以通過識圖、看圖認識漢字,多種認識漢字的方式,新穎創(chuàng)意的識字方式。
9.界面簡潔,精巧,操作簡單,堅持練習(xí),很容易記憶漢字的音,形,最終達到書寫正確,書寫優(yōu)美。
1.觸摸法
在孩子小的時候,父母可以把一些簡單的漢字做成紙膜,牽引著孩子手熟悉漢字的輪廓。注意要按照正確的筆畫書寫,以強化孩子正確書寫意識,F(xiàn)在市面上有這種現(xiàn)成的模型購買,家長可自行選購。
2.書空法
家長握住孩子的食指,在空中畫漢字,或者在孩子的手指蘸些水,在桌面上書寫。這種練字的方法趣味性很強,而且既可以教孩子寫字,又可以促進親子關(guān)系。
3.走字法
用粉筆在地上畫出漢字的常用字,和孩子玩走字游戲。按照正確的書寫順序走這個字,能使孩子快速記住字以及字的寫法。這種方法也可以練習(xí)孩子的記憶力,是一個不錯的練字選擇。
4.臨摹法
這個方法就傾向于我們古典的習(xí)字方法,找一本好一點的字帖,讓孩子臨摹或描寫。但是這個方法更加廣泛的應(yīng)用在上小學(xué)的孩子身上。臨摹一定次數(shù)并且熟悉字形后,就可以讓孩子自己進行書寫。但是幼兒練字每次不能超過20分鐘,并且要注意孩子的寫字姿勢和衛(wèi)生問題。
5.常操作
寫字需要手臂力量以及手指的靈活度和協(xié)調(diào)性,因此在日常生活中要對孩子這部分的能力進行訓(xùn)練。比如讓孩子自己拿剪刀、系扣子、系鞋帶等,在鍛煉手臂肌肉的同時也可以讓孩子學(xué)會基本的自理能力。
孩子學(xué)寫字有哪些誤區(qū)
1.越早開始寫字越好
成年人經(jīng)常會忘記自己幼時寫字也很艱難,其實寫字是一項手腦協(xié)同進行的項目,需要高度的協(xié)調(diào)能力以及十分精確的力量分配。培養(yǎng)孩子寫字一定要等孩子生理上和認知上真正發(fā)育完全了才能開始,父母親千萬不能操之過急,不然只會事倍功半。
專家解讀:孩子的每個年齡有該做的事情,家長不要操之過急。比如小班的孩子,主要任務(wù)是掌握如何握筆和端坐;中班的孩子學(xué)習(xí)構(gòu)成漢字的基本筆畫、數(shù)字的書寫就好;當(dāng)孩子達到大班之后,再教孩子一些簡單的日常用字。但是不要過早的要求孩子寫的漂亮,因為他的手臂還沒有發(fā)育完全,無法靈活的控制。
2.描紅很糟糕,將來寫字丑
千萬不要因為孩子描的亂七八糟,就覺得孩子將來寫字肯定也亂七八糟。其實,一直到現(xiàn)在,描紅是不是一個很好的練字方法,都是一個有待商議的問題。
專家解讀:孩子不是因為不認真,或者故意描到外面,極有可能是孩子的手腦協(xié)調(diào)能力還沒有完全發(fā)育導(dǎo)致,這種情況一般會隨著孩子的成長而慢慢減少。所以,家長不要因為孩子描紅不好就對孩子失去信心,要知道,任何事情都是要有一個過程。
3.字總是搞混,一定不正常
漢字和拼音中有很多相似的字,孩子常常容易記錯。左右顛倒或者上下顛倒都是很普遍的現(xiàn)象,家長不要過分的擔(dān)心。因為大腦和眼睛沒有完全成熟,思維也處于萌芽階段,所以要他們準確的辨別漢字,還十分困難。
專家解讀:混淆相近字的情況,會隨著孩子的成長和知識的儲備,而漸漸減少直至消失。孩子終究會找出這些相似字的差異,而且過早的識別出差異,對孩子也沒有什么意義。
孩子正確的寫字姿勢
家長一定要認清,姿勢比字重要,它關(guān)系到孩子的成長。字還可以后天補救,但是如果骨骼畸形,就很難恢復(fù)正常。
1.孩子的不良坐姿
在小學(xué)生的《語文新課程標準》中,列出了許多的小學(xué)生的不良坐姿,以及坐姿沒有及時糾正的后果。比如說孩子沒有一個正確的坐姿,導(dǎo)致視力下降,小小年紀就要架上眼鏡;或者造成背部骨骼發(fā)育不良,進而導(dǎo)致駝背,嚴重者還會出現(xiàn)脊椎問題。除了這些,有的孩子還有躺著、歪著、趴著等等各式各樣怪的寫字姿勢。這些不正規(guī)的姿勢很容易影響書寫質(zhì)量和速度,最重要的是影響孩子的健康。
2.怎么培養(yǎng)正確的坐姿
(1)首先,要能夠很好的掌握正確的坐姿和握筆姿勢。家長最好要給孩子安排一個合適高度的桌子和椅子,最好是兒童專用的寫字桌,這對孩子的書寫和成長很有利。
(2)家長要學(xué)會用一些動作來提醒孩子,不能總是靠口頭教育。當(dāng)然,我們所指的動作并不是用武力來解決問題,而是家長要用一些鼓勵的肢體語言來提醒孩子。例如:家長可以拍拍孩子的肩膀,并且溫和的提醒;也可以用尺子測試孩子有沒有達到“三個一”。當(dāng)然,家長要注意溝通方式,雖然是幫助孩子提高自我監(jiān)督意識,但是也要防備孩子的逆反心理。
3.給孩子的坐姿拍照
發(fā)現(xiàn)孩子坐姿不良,就用手機把錯誤姿勢拍下來,然后和孩子坐在一起,心平氣和的跟孩子講這樣的坐姿有什么問題。根據(jù)種種數(shù)據(jù)顯示,他們更樂于接收圖像信息,而孩子大腦存儲了正確的坐姿圖像會有助于他的自我監(jiān)督。
4.借助外部工具矯正坐姿
借助坐姿提醒器來監(jiān)督,剛開始的時候,當(dāng)家長聽到提醒器的提醒音時,一定要及時到孩子身邊幫助孩子糾正,樹立孩子的自我矯正意識。之后家長可以在旁邊監(jiān)督,看孩子的自我矯正正確與否。但是一定不要讓坐姿提醒器成為孩子的玩具,以免孩子為了讓它發(fā)聲故意弄錯坐姿。
怎么讓孩子寫字好看
1.父母作為外力支持
教孩子寫字需要的力度,一開始由父母握著孩子的手,一點點的教會孩子,直到他可以自己描紅。描紅的時候要指出孩子錯誤的地方,直到孩子可以完全的脫離描紅本,并且不借助任何的外力,流暢的書寫漢字。
2.指導(dǎo)孩子按照比劃順序進行
孩子學(xué)習(xí)寫字的初期,家長一定要注意糾正寫字的筆順,注意孩子有沒有把該連筆的分開寫,該分開寫的連筆。
3.注意觀察文字結(jié)構(gòu)
和孩子一起觀察漢字的結(jié)構(gòu)。此外,還要和孩子一起分析漢字的部首與結(jié)構(gòu),不進要能把完整的漢字拆分,也要能把拆分的漢字組合成整字,讓孩子更快的記憶。
4.把握漢字的大小
盡量保證漢字的大小、結(jié)構(gòu)一致。不要左邊大右邊小或者上大下小,確保漢字整體的勻稱性。
5.不要過度抄寫漢字
抄寫漢字要的是精而不是多。抄寫的目的是為了正確書寫,如果抄寫遍數(shù)太多,孩子會選擇捷徑,反而起了反作用。
6.增加寫字的趣味性
寫字對孩子來講是一個很無聊的事情,所以一定要增加一些的樂趣和游戲。孩子有了興趣之后,自然就會喜歡寫字,寫字能力也就會水到渠成。
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