我的城市消防員小警察

我的城市消防員小警察是一款適合3-6歲寶寶玩耍想象的一款游戲，用戶下載這款游戲能夠幫助孩子了解非常多的消防知識(shí)，游戲操作也是非常的簡(jiǎn)單，寶寶很快就能夠?qū)W會(huì)，對(duì)孩子智商開(kāi)發(fā)也能夠起到非常大的作用。

我的城市消防員小警察玩法

1.游戲任務(wù)玩法非常豐富，團(tuán)隊(duì)間的合作能夠呈現(xiàn)最完美的默契搭配。

2.為你普及一些救火的知識(shí)，這些都是日常中你們需要了解的，快速掌握。

3.提高你的救火速度，每一秒鐘都是在跟死神賽跑搶時(shí)間，等你來(lái)快速完成。

我的城市消防員小警察特色

1.寓教于樂(lè)

培養(yǎng)小朋友對(duì)職業(yè)的了解，還能在這里培養(yǎng)出共情的能力，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。

2.接收各種任務(wù)

比如說(shuō)拯救小貓，拯救小朋友，在一次次的任務(wù)中訓(xùn)練自己的技術(shù)。

3.勇敢的面臨危險(xiǎn)

成為城市最美的逆行者，在救火的過(guò)程中保護(hù)好自己，保護(hù)人民安全。

官方介紹

我的城市消防員游戲是一款小朋友參加救火消防隊(duì)員成為我的城市鎮(zhèn)上的小英雄游戲。先在消防屋給你的消防員小警察穿上防護(hù)服，然后進(jìn)入小警察局控制室，在那里你會(huì)接到緊急救火支援電話，然后駕駛消防車、直升機(jī)或救護(hù)車到達(dá)你的任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)！把水噴在房屋上，撲滅房屋燃燒的火焰，拯救我的城市居民娃娃屋以及居民生命！

但是！處理危難中的救援人員比去執(zhí)行任務(wù)更重要。你可以在等待下一個(gè)電話時(shí)通過(guò)探索急救人員的行為來(lái)了解消防員的日常生活。別忘了騰出時(shí)間去健身房健身，成為我的城市小鎮(zhèn)里最健康的消防隊(duì)員，這樣你就能確保自己身體健康，為任何可能發(fā)生的任務(wù)做好準(zhǔn)備！

幫助小消防員去執(zhí)行滅火任務(wù)，拯救動(dòng)物或體驗(yàn)許多其他冒險(xiǎn)！但這不僅僅是任務(wù)-享受我們的小消防隊(duì)員的日常生活：探索消防站的生活，與每個(gè)房間的物體、動(dòng)物和消防隊(duì)員互動(dòng)。作為一個(gè)好奇的探險(xiǎn)家，在這個(gè)最好的開(kāi)放式和富有想象力的假扮游戲中與物品互動(dòng)，找出所有房間里隱藏的物品。

3-6歲兒童必看動(dòng)畫(huà)片啟蒙

顏色、形狀、數(shù)目、字幕、生詞：資格最老的當(dāng)然要數(shù)《芝麻街》。拍攝這部連續(xù)劇時(shí)，一群嚴(yán)肅的教育工作者每拍完一集，都先放給小批兒童觀看，隨時(shí)修改不能吸引兒童的地方，最后終于找到了現(xiàn)在成為經(jīng)典的結(jié)構(gòu)和拍攝模式�！缎⌒�愛(ài)因斯坦》系列，也是適合低幼啟蒙的作品。另外還有國(guó)外正走紅的 Blue’s Clues，很生動(dòng)地對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)，無(wú)形中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

音樂(lè)、節(jié)奏和色彩：嬰幼兒不妨看看《泡泡寶寶》。這是一部沒(méi)有任何情節(jié)的連續(xù)劇。被卡通化了的主角是一群五顏六色的可愛(ài)的泡泡般的“寶寶”。他們跟著仿佛來(lái)自外空的音樂(lè)飛翔舞蹈，他們的形狀很簡(jiǎn)單，只有圓錐形的身體和頭上的兩只大眼睛，剛好足以抓住低幼孩子的注意力。

給低幼孩子選擇卡通片，一定要注意影片的節(jié)奏。1997年，當(dāng)《神奇寶貝》的某一集開(kāi)始播放時(shí)，世界各地都出現(xiàn)兒童在觀看該集影片后驚厥的現(xiàn)象。后來(lái)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些孩子本身都有癲癇等易于出現(xiàn)驚厥的疾病，證明卡通片中飛速變化的聲光色可能引起孩子大腦信息處理的短路。卡通片中的信息以各種形式極快地傳輸給孩子，孩子的大腦必須快色處理這些信息，在有缺陷的孩子那里引起驚厥，在正常孩子中往往導(dǎo)致誤解。而在習(xí)慣了快速接受信息之后，孩子會(huì)對(duì)接受更加細(xì)節(jié)的、有條理的信息，比如書(shū)本學(xué)習(xí)失去興趣。幸運(yùn)的是不少人已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題，而開(kāi)始制作適應(yīng)孩子接受的節(jié)奏舒緩、信息量有限、解釋清晰詳細(xì)的影片，比如《巴巴爸爸》、《藍(lán)色小歐斯》都是其中的典型制作。如果你家中有一個(gè)十分活躍好動(dòng)的孩子，可以試試看這兩部連續(xù)劇能否讓他安定下來(lái)。

社會(huì)交往：孩子的社會(huì)交往能力需要自幼開(kāi)始培養(yǎng)。一些表現(xiàn)人際之間美好情感和交往的卡通可以對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響。在這方面，《天線寶寶》是很好的選擇。很多成人不明白為什么如此簡(jiǎn)單的情節(jié)和人物設(shè)置會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生如此巨大的吸引力，但《天線寶寶》不是隨意之作，也是由一群兒童教育專家反復(fù)調(diào)查研究，專門(mén)為低幼孩子量身制作的，充滿友好、團(tuán)結(jié)的氣氛，世界一片明媚，正是小朋友們想要的。

風(fēng)來(lái)摸我們 2-3歲 鍛煉感知能力

嗨!你想知道天天寶寶這回又帶給大家哪些有趣的故事嗎?看這里!在《放錯(cuò)了的音樂(lè)》中,天天的留聲機(jī)里放出了一段奇怪的音樂(lè),結(jié)果大家都昏睡過(guò)去了,為什么大家會(huì)昏睡過(guò)去呢?天天能將小伙伴們喚醒嗎?在《風(fēng)來(lái)摸我們》中，天天家的毛毛熊在山坡上大哭起來(lái)，毛毛熊為什么會(huì)哭呢？伙伴們又是怎么幫助毛毛熊的呢？在《聽(tīng)起來(lái)很高興的音樂(lè)》中，天天因?yàn)槁?tīng)到了一段高興的音樂(lè)，于是就聯(lián)想到一些高興的事情。在《游樂(lè)場(chǎng)的碰碰車》中，天天居然在游樂(lè)場(chǎng)中找到了音樂(lè)中頓音的感覺(jué)，這是怎么回事呢？

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聽(tīng)著就想跑的音樂(lè) 2-3歲 鍛煉感知能力

嗨！音樂(lè)小天才天天寶寶又來(lái)了！這次他又會(huì)帶給你什么故事呢？在《聽(tīng)診器》里，天天用聽(tīng)診器聽(tīng)到了很多他從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的聲音和音樂(lè)，在《反復(fù)就是再一遍》中，聰明的天天利用反復(fù)記號(hào)的特性，得到了很多意外的收獲。在《可以轉(zhuǎn)起來(lái)的音樂(lè)》中天天和小伙伴們被嘩啦啦的河水擋住了去路，你想知道他們是怎么過(guò)河的嗎？在《聽(tīng)著就想跑音樂(lè)》中，天天因?yàn)槁?tīng)到了一首神奇的音樂(lè)，然后就不停地跑，結(jié)果闖了不少禍，最后……好了，這么多精彩故事，快來(lái)一起欣賞吧！

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米的聲音 2-3歲 鍛煉動(dòng)手能力

你知道嗎？天天這回又闖禍了！在《天天的鋼琴》中，天天好像天生就是個(gè)破壞家，他把鋼琴鍵拆下來(lái)，又把琴鍵涂成了各種各樣的顏色，天天發(fā)揮了他最大的想象力，還用琴鍵搭建了一個(gè)高樓！在《廚房的聲音》中，天天用蛋糕盒、筷子、刀叉、玻璃杯和鍋蓋開(kāi)了一個(gè)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)！可是為什么音樂(lè)會(huì)最后卻變成了一場(chǎng)救火演習(xí)呢？在《米的聲音》中，愛(ài)動(dòng)腦筋的天天在家中找到了一個(gè)礦泉水瓶子，把米裝到了瓶子里。啊！就這么簡(jiǎn)單！一件打擊樂(lè)器沙錘就做好了！在《地鐵里的搖滾青年》中，富有想象力的天天把媽媽炒菜用的“鍋”了出來(lái)，自己動(dòng)手做了一把吉他，你能想象得出這是怎樣的一把吉他嗎？它會(huì)演奏出怎樣的音樂(lè)呢？

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慢吞吞和骨碌碌 2-3歲 鍛煉想象力

嗨！你知道這回天天寶寶又給你帶來(lái)什么精彩的故事嗎？看這里，在《滴嗒滴嗒下雨了》中，天天和伙伴們?cè)谝粋�(gè)下雨天來(lái)到室外，他們踩著雨水盡情的嬉戲、玩耍，接著他們被一陣奇妙的聲音吸引了，你想知道這是什么聲音嗎？在《慢吞吞和骨碌碌》中，烏龜一家在山腳下準(zhǔn)備到山那邊參加演出，可是時(shí)間來(lái)不及了，天天用他的魔力留聲機(jī)放出了一段神奇的音樂(lè)。烏龜們聽(tīng)到后就抱成一個(gè)球骨碌碌地滾下了山坡。它們趕上演出了嗎？在《全托的日子》中，睡在幼兒園床上的天天，將睡覺(jué)和音樂(lè)里的休止符聯(lián)系到了一起。這二者為什么會(huì)聯(lián)系到一起呢？在《臉貼著窗戶》中，天天在上課的時(shí)候，居然把桌子當(dāng)成了鼓來(lái)敲，還溜到了琴房樓里，很快小朋友們就開(kāi)始模仿天天，老師的課還怎么上下去呢？好了，一起來(lái)欣賞精彩故事吧！

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聰明的聲音——啟蒙動(dòng)畫(huà)片系列(3-6歲)

天天和老虎米拉 3-6歲 鍛煉人際智能

你知道嗎？天性樂(lè)天的天天寶寶也有不高興的時(shí)候，在《天天頭頂上的小揪揪》中，天天因?yàn)轭^頂上長(zhǎng)著一個(gè)和別人不一樣的小揪揪而被朋友們恥笑，其實(shí)這個(gè)小揪揪并沒(méi)那么討厭，它是能發(fā)出各種音樂(lè)的音樂(lè)精靈小魔棒！在《唱片壞了》中，天天把好朋友們送給他的唱片給摔壞了，如果把四張摔壞的唱片揉在一起就能變成交響樂(lè)嗎？在《天天和老虎米拉》中，老虎米拉難聽(tīng)的琴聲把小鳥(niǎo)哆哆、花貍鼠和小青蟲(chóng)都給吵得搬走了�？帐幨幍纳�林讓天天和米拉覺(jué)得很孤獨(dú)。怎么樣才能把朋友們召喚回來(lái)呢？在《天天的演奏失敗了》中，在幼兒園被大家公認(rèn)的音樂(lè)天才天天寶寶，演奏失敗了！天天近乎完美的演奏窨是被誰(shuí)破壞了呢？

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五線譜的妙用 3-6歲 鍛煉想象力

嗨！你也想變得很有想象力嗎？那就快來(lái)吧！下面的故事將把你帶到幻想的世界去遨游。在《奇妙的聲音》中，天天把各種樂(lè)器的聲音想象成動(dòng)物的叫聲，你聽(tīng)聽(tīng)是不是很奇妙呀？在《天天和園丁》中，天天在聽(tīng)著音樂(lè)剪草的時(shí)候，居然跟著音樂(lè)剪出了不同開(kāi)關(guān)的草來(lái)，這是怎么回事呢？在《恐怖的聲音》中，天天被一種可怕的聲音嚇住了，難道這就是天天想象中魔鬼的聲音嗎？在《五線譜的妙用》中，天天居然可以把五線譜變成梯子、變成梳子、變成棒棒糖，哈哈！低音譜號(hào)插到地上還變成了滿山遍野的花，五線譜能有這么神奇嗎？

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可以變高變矮的音樂(lè) 3-6歲 鍛煉感知能力

天天寶寶也會(huì)變魔術(shù)！這是真的嗎？在《可以變高變矮的音樂(lè)》中，天天，豆芽一直夢(mèng)想著自己有一天能變成大人，可是做了大人也不能為所欲為地做自己想做的事情，天天和豆芽又想能做回小孩，他們能一會(huì)兒變大又一會(huì)兒變小嗎？在《撿到的電子琴》中，花貍鼠在家門(mén)口撿到了一個(gè)盒子，大伙都不知道這是個(gè)什么東西，最后大家只好搬著這個(gè)大盒子來(lái)到了天天家……在《聽(tīng)起來(lái)想躲的音樂(lè)》中，森林里的動(dòng)物們都像著了魔一樣，全都躲起來(lái)了。是什么原因呢？這個(gè)施魔法的人居然就是天天，天天施的是什么魔法呢？在《天天玩游戲》中，老師在課堂上給出了五張圖片：獵豹、斑馬、小狗、兔子、烏龜。你知道天天和伙伴奏們玩了一個(gè)怎樣的游戲嗎？好了，一起來(lái)欣賞精彩故事吧！

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圣誕音樂(lè) 3-6歲 鍛煉人際智能

嗨！你知道這回天天寶寶又給你帶來(lái)什么精彩的故事嗎？看這里，在《薄荷助人為樂(lè)》中，山羊公公的拐杖掉到河里去了。天天、薄荷、小螞蟻決心要幫助山羊公公找回拐杖，可是在尋找的過(guò)程中卻出現(xiàn)了重重困難。最后是誰(shuí)想出了辦法呢？在《豎琴》中，天天飛到了月亮仙后宮，被一種美妙的琴聲吸引住了。天天想去聆聽(tīng)是什么樂(lè)器能演奏出了這么悠揚(yáng)的音樂(lè)呢？在《圣誕音樂(lè)》中，媽媽在圣誕夜生病了，天天為了讓媽媽的病早點(diǎn)好起來(lái)，小刺猬們和天天給媽媽演出了一場(chǎng)最好的圣誕節(jié)目！在《天天參加運(yùn)動(dòng)比賽》中，天天的好朋友們都想在數(shù)蘋(píng)果、跳繩、劃船比賽中獲勝。天天有一個(gè)獲勝的秘訣，有了這個(gè)秘雇你也能在比賽中獲勝！你想知道這是什么秘訣嗎？

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傷心的小蟲(chóng)爺爺 3-6歲 鍛煉感知能力

嗨！你知道這回天天寶寶又給你帶來(lái)什么精彩的故事嗎？看這里，在《小合唱》中，音樂(lè)里的單音跟和聲天天一直很難弄明白。爸爸當(dāng)然有辦法來(lái)幫天天理解。沒(méi)想到答案在蛐蛐和蟬的身上找到了。在《切西瓜》中，臭臭、豆芽和天天一直不能體會(huì)音樂(lè)中切分音的感覺(jué)，最后，天天居然在蹦蹦床、吃西瓜中找到了音樂(lè)中切分音的感覺(jué)。在《越來(lái)越快的音樂(lè)》中，天天在爸爸的幫助下，在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)突飛猛進(jìn)，獲得了第一。朋友們都想知道天天進(jìn)步這么快的秘密。這個(gè)秘密到底是什么呢？在《傷心的小蟲(chóng)爺爺》中，小蟲(chóng)爺爺因?yàn)樽约耗昙o(jì)大而對(duì)生活沒(méi)有什么信心了。天天和薄荷來(lái)安慰小蟲(chóng)爺爺，告訴小蟲(chóng)爺爺其實(shí)他唱的暗淡的小調(diào)也是很動(dòng)聽(tīng)的。好了，一起來(lái)欣賞精彩故事吧！

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抓強(qiáng)盜 3-6歲 鍛煉人際智能

天天寶寶是個(gè)很樂(lè)于助人的孩子，可是，他也有和不 忙的時(shí)候。在《傷感的音樂(lè)》中，小青蟲(chóng)薄荷哭得很傷心。朋友們都來(lái)安慰也，可是朋友 恰當(dāng)?shù)膸椭鷧s起了反作用，可憐的薄荷哭得更傷心了，這到底是怎么回事呢？在《抓強(qiáng)盜》中，老虎米拉拿著狼牙棒滿大街地追趕著強(qiáng)盜�？墒谴蠹叶疾恢�道這個(gè)強(qiáng)盜到底是誰(shuí)？最后他被抓住了嗎？在《群鳥(niǎo)合唱》中，一群小鳥(niǎo)在一起吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)都認(rèn)為自己的歌聲是最好聽(tīng)！最后還是天天幫助他們解決了問(wèn)題！在《音樂(lè)廳禮儀》儀中，天天的好朋友臭臭，由于一點(diǎn)也不懂得音樂(lè)廳的禮儀，所以鬧出了很多笑話，可是最終他還是獲得了音樂(lè)廳禮儀學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證。好了，一起來(lái)欣賞精彩故事吧！

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跟天天寶寶學(xué)音樂(lè)——教學(xué)動(dòng)畫(huà)片系列

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜(啟蒙篇)3-6歲 開(kāi)發(fā)音樂(lè)智能

這不是一般意義上的動(dòng)畫(huà)片，除了有生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)故事外，主要是用動(dòng)畫(huà)的形式介紹一些樂(lè)理、識(shí)譜、樂(lè)器演奏訓(xùn)練樂(lè)感、理解音樂(lè)情緒、分辨音樂(lè)角色等知識(shí)，用動(dòng)畫(huà)這種孩子們喜歡的，易于接受的形式來(lái)表現(xiàn)看似枯燥的內(nèi)容，可以使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)這也是一套不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)，孩子能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)的教學(xué)片。

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜(啟蒙篇)是一套根據(jù)嬰幼兒生理特點(diǎn)編寫(xiě)的音樂(lè)教育毓動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)生動(dòng)、有趣的動(dòng)畫(huà)講解教會(huì)幼兒一些淺顯的樂(lè)理知識(shí)。如：二分音符、四分音符、小節(jié)線、節(jié)奏等，還能學(xué)唱一些簡(jiǎn)短的兒歌�？靵�(lái)吧！跟隨我們的主人公天天寶寶一起邊看邊玩耍，讓小朋友在游戲中達(dá)到完全學(xué)會(huì)的目的。同時(shí)還幫助家長(zhǎng)解決了幼兒學(xué)琴前識(shí)譜的難題。

載體：2DVD/2VCD

認(rèn)識(shí)五線譜(啟蒙篇) 3-6歲 開(kāi)發(fā)音樂(lè)智能

這不是一般意義上的動(dòng)畫(huà)片，除了有生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)故事外，主要是用動(dòng)畫(huà)的形式介紹一些樂(lè)理、識(shí)譜、樂(lè)器演奏訓(xùn)練樂(lè)感、理解音樂(lè)情緒、分辨音樂(lè)角色等知識(shí)，用動(dòng)畫(huà)這種孩子們喜歡的，易于接受的形式來(lái)表現(xiàn)看似枯燥的內(nèi)容，可以使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)這也是一套不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)，孩子能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)的教學(xué)片。

認(rèn)識(shí)五線譜(啟蒙篇)是一套根據(jù)嬰幼兒生理心理特點(diǎn)編寫(xiě)的音樂(lè)教育毓動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)讓寶寶觀看生動(dòng)、有趣的動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì)一些淺顯的樂(lè)理知識(shí)。如：四分音符、二分音符、小節(jié)、小節(jié)線、高音譜號(hào)等，并學(xué)會(huì)唱一些有趣的兒歌。讓您的寶寶邊看邊玩，在輕松愉快的環(huán)境下就學(xué)會(huì)了識(shí)譜。同時(shí)，這也解決了一些家長(zhǎng)無(wú)法輔導(dǎo)孩子的后顧之憂。

載體：2DVD/2VCD

認(rèn)識(shí)五線譜(進(jìn)階篇) 3-6歲 開(kāi)發(fā)音樂(lè)智能

這不是一般意義上的動(dòng)畫(huà)片，除了有生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)故事外，主要是用動(dòng)畫(huà)的形式介紹一些樂(lè)理、識(shí)譜、樂(lè)器演奏訓(xùn)練樂(lè)感、理解音樂(lè)情緒、分辨音樂(lè)角色等知識(shí)，用動(dòng)畫(huà)這種孩子們喜歡的，易于接受的形式來(lái)表現(xiàn)看似枯燥的內(nèi)容，可以使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)這也是一套不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)，孩子能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)的教學(xué)片。

認(rèn)識(shí)五線譜(進(jìn)階篇)是一套根據(jù)嬰幼兒生理心理特點(diǎn)編寫(xiě)的音樂(lè)教育毓動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)對(duì)《認(rèn)識(shí)五線譜》啟蒙篇的學(xué)習(xí)，寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)一些淺顯的樂(lè)理知識(shí)。如：四分音符、二分音符、小節(jié)、小節(jié)線、高音譜號(hào)等。在進(jìn)階篇中，寶寶還能在邊看邊玩中，輕松愉快地進(jìn)一步學(xué)會(huì)：八分音符、附點(diǎn)二分音符、前十六、后十六型節(jié)奏以及休止符、反復(fù)記號(hào)等樂(lè)理知識(shí)，并能自己識(shí)譜學(xué)唱一些生動(dòng)、有趣的兒歌。同時(shí)，這也解決了家長(zhǎng)無(wú)法輔導(dǎo)孩子的后顧之憂。

載體：3DVD/3VCD

幼兒聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練(啟蒙篇) 3-6歲 開(kāi)發(fā)音樂(lè)智能

這不是一般意義上的動(dòng)畫(huà)片，除了有生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)故事外，主要是用動(dòng)畫(huà)的形式介紹一些樂(lè)理、識(shí)譜、樂(lè)器演奏訓(xùn)練樂(lè)感、理解音樂(lè)情緒、分辨音樂(lè)角色等知識(shí)，用動(dòng)畫(huà)這種孩子們喜歡的，易于接受的形式來(lái)表現(xiàn)看似枯燥的內(nèi)容，可以使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)這也是一套不用家長(zhǎng)輔導(dǎo)，孩子能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)的教學(xué)片。

《幼兒聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練》是一套根據(jù)嬰幼兒生理特點(diǎn)編寫(xiě)的視唱練耳動(dòng)畫(huà)片。幼兒通過(guò)觀看生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)片，讓幼兒原本只是對(duì)音樂(lè)無(wú)意識(shí)的“聽(tīng)”逐漸達(dá)到讓幼兒有目的、有興趣地聆聽(tīng)音樂(lè)的節(jié)奏、音色及曲調(diào)。幼兒漸漸學(xué)會(huì)了自己聽(tīng)辨這段音樂(lè)是快的，還是慢的，是高興的，還是憂傷的，哪段是寶寶剛聽(tīng)過(guò)的？長(zhǎng)此以往的訓(xùn)練對(duì)增減孩子的注意力及記憶力都是有相當(dāng)好處的。

新版特性

新增更多消防設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和裝扮消防員小警察內(nèi)容；

增加消防屋更多先進(jìn)設(shè)備以及娛樂(lè)屋元素！