掌上兒童繪本軟件

掌上兒童繪本是一款兒童早教有聲繪本大全。這里包含了海量的兒童早教繪本資源，還有各種免費(fèi)的內(nèi)容可以選擇，幫助寶寶心智、能力多方位的發(fā)展。同時(shí)還有一些啟蒙功能，超級(jí)好用！

掌上兒童繪本軟件介紹

掌上兒童繪本是自己讀繪本方式對(duì)兒童進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育的App。作為新時(shí)代父母帶娃必備的利器，“掌上兒童繪本”將經(jīng)典繪本、兒童故事、睡前故事、童話(huà)故事、英語(yǔ)故事等通過(guò)手機(jī)和Pad免費(fèi)呈現(xiàn)在孩子們面前。讓有趣的繪本故事陪伴孩子，讓孩子的童年充滿(mǎn)快樂(lè)。 

掌上兒童繪本軟件功能

【分齡定制科學(xué)化推薦】

專(zhuān)門(mén)設(shè)立寶寶各個(gè)年齡階段適合的讀物，專(zhuān)業(yè)早教專(zhuān)家精選讀物，伴隨孩子優(yōu)質(zhì)快速成長(zhǎng)!

【種類(lèi)繁多的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容】

海量國(guó)內(nèi)外精選獲獎(jiǎng)繪本讀物，兒歌、國(guó)學(xué)、英語(yǔ)、有聲繪本、早教、科普、兒童故事等等，滿(mǎn)足您的一切需求!

【全方位兼顧多元化發(fā)展】

繪畫(huà)、音樂(lè)、雙語(yǔ)學(xué)習(xí)、古詩(shī)文、文言文、童話(huà)故事、十萬(wàn)個(gè)為什么等等，全方位內(nèi)容盡情選擇，總有一方面適合孩子，幫助寶寶心智、能力多元化全方位發(fā)展!

掌上兒童繪本APP專(zhuān)注繪本，專(zhuān)注兒童早教。

掌上兒童繪本軟件優(yōu)勢(shì)

能夠讓寶寶輕松安心的入眠,讓寶寶沉浸在無(wú)限奇思妙想中;

全新學(xué)習(xí)方式，通過(guò)挑戰(zhàn)練習(xí)，趣味配音,內(nèi)容與學(xué)校同步。

有科學(xué)小知識(shí)、經(jīng)典語(yǔ)言、經(jīng)典童話(huà)故事,為孩子傾心挑選;

創(chuàng)造屬于自己的配音繪本，提高口語(yǔ)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣

兒童繪本的教育價(jià)值

一、繪本的審美價(jià)值

（一）獨(dú)特的表現(xiàn)特點(diǎn)

繪本作為區(qū)別于傳統(tǒng)繪畫(huà)的一種審美教學(xué)方法，用色鮮亮明快、故事走向風(fēng)格或細(xì)膩溫馨或幽默灑脫、人物線(xiàn)條清晰活潑，有兒童熟悉的生活事物、人物以及場(chǎng)景。而其中卡通風(fēng)格類(lèi)的繪本更是具有強(qiáng)烈的“親融性”，其豐富的感情色彩貼近了幼兒的視角，融入兒童生活和認(rèn)知。它具有其他教學(xué)方法無(wú)可替代的教育意義，其生動(dòng)形象的故事情節(jié)，引人入勝的文字烘托，包含了豐富的常識(shí)、情感傳遞、寓意以及知識(shí)、含有多元的世界文化，簡(jiǎn)單的文字配上幾張圖畫(huà)，但包含了深刻的哲理和寓意。讓兒童在閱讀中獲得知識(shí)和感受世界文化的多元性。

（二）趣味性

在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，用繪本導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)情感共鳴，進(jìn)一步學(xué)習(xí)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在愉悅的學(xué)習(xí)熱情和氣氛中體驗(yàn)作品，并進(jìn)行創(chuàng)作、表達(dá)、欣賞與交流。

（三）繪本中圖畫(huà)具有的不同風(fēng)格的藝術(shù)特質(zhì)

繪本可以作為幼兒園藝術(shù)課程的一個(gè)重要部分并與之融合，繪本將引人入勝的故事情節(jié)帶入美術(shù)活動(dòng)，有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維、審美能力以及想象力，這將使兒童繪本在幼兒美術(shù)教學(xué)中占據(jù)更重要的地位。

二、對(duì)幼兒發(fā)展的重要性

（一）促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展

繪本閱讀能幫助幼兒使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行交往。繪本的閱讀能幫助幼兒習(xí)得最佳的語(yǔ)言模式。繪本中的故事情節(jié)與簡(jiǎn)短清晰的文字語(yǔ)言環(huán)境能夠更清楚、更準(zhǔn)確、更具體形象地表達(dá)人對(duì)各種事物、人物、情境的思想和觀(guān)點(diǎn)。繪本閱讀能幫助幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，幼兒在對(duì)故事情節(jié)與對(duì)話(huà)上的熟悉過(guò)程中可以創(chuàng)造性地續(xù)編故事或創(chuàng)編故事，從而自己學(xué)會(huì)在不同環(huán)境以及不同語(yǔ)境下改變語(yǔ)言反應(yīng)。

（二）培養(yǎng)閱讀能力

嬰幼兒的閱讀興趣在很早就已經(jīng)萌發(fā)。這一階段其閱讀行為頻繁，閱讀是其成長(zhǎng)過(guò)程中的自發(fā)需要。幼兒繪本是從幼兒視角創(chuàng)作出的幼兒讀物，繪本中的故事背景貼合幼兒自身的生活，創(chuàng)建的世界觀(guān)也是易于幼兒接受和有助于其成長(zhǎng)的。在繪本閱讀的過(guò)程中獲得的積極體驗(yàn)與感悟都會(huì)促使幼兒閱讀興趣的增加，有助于為之后的讀書(shū)、寫(xiě)字等打下良好的基礎(chǔ)與興趣。

（三）不同階段的獨(dú)特作用

3～6歲的幼兒處于直觀(guān)形象思維階段，處于圖形認(rèn)知的敏感期。繪本的特點(diǎn)便是以插畫(huà)、圖畫(huà)為主貫穿整本畫(huà)本，文字少且畫(huà)風(fēng)夸張活潑，以特別的畫(huà)面向兒童傳達(dá)故事的靈魂，極其符合這個(gè)年齡段兒童早期閱讀的習(xí)慣和特點(diǎn)。于是繪本憑借其獨(dú)特的姿態(tài)進(jìn)入了幼兒園早期閱讀的教學(xué)活動(dòng)中，因?yàn)槠湓谟變盒男云焚|(zhì)、閱讀興趣以及文學(xué)陶冶等方面具有其獨(dú)特影響力和作用。

（四）促進(jìn)情感發(fā)展

在幼兒的社會(huì)情感發(fā)展方面，優(yōu)秀的繪本可以為其帶來(lái)豐富的情緒體驗(yàn)，充實(shí)兒童的情感和情緒體驗(yàn)。兒童在閱讀圖畫(huà)的過(guò)程當(dāng)中，可以隨著故事情節(jié)的發(fā)展，與故事中的人物共情。閱讀繪本又發(fā)展了幼兒的社會(huì)情感。繪本吸引了幼兒的興趣，幼兒通過(guò)看繪本獲得了心靈的滿(mǎn)足和愉悅。簡(jiǎn)單有趣的繪本，貼近了幼兒的日常生活，開(kāi)拓了幼兒的想象空間，這種開(kāi)拓就如同嬰兒仰面觀(guān)望的世界變成兒童站立起來(lái)俯視的突破一樣具有開(kāi)拓性。繪本培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)閱讀繪本，培養(yǎng)了幼兒開(kāi)放的思維，優(yōu)秀的繪本不會(huì)封閉孩子的思維，又發(fā)展了幼兒社會(huì)情感和語(yǔ)言表達(dá)能力。