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教師職業(yè)道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規(guī)范,知識分子職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展,是同人們教育活動的發(fā)展直接相聯(lián)系的,它對形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想,形成教師特有的道德習慣和道德傳統(tǒng),起重要作用。
教師職業(yè)道德的基本構成
教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)作風和教師職業(yè)榮譽八個要素構成,這些因素從不同方面反映出教師職業(yè)道德的特定本質和規(guī)律,同時又互相配合,構成一個嚴謹?shù)慕處熉殬I(yè)道德結構模式
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