百校聯(lián)盟2018屆top20聯(lián)考答案是小編為大家分享的一套非常好用的卷子,可以讓你在線考出一個非常高的分數(shù),讓同學成功的及格,里面的題目也都帶解析的。
百校聯(lián)盟2018高三聯(lián)考11月題庫及答案預覽
2018屆百校聯(lián)盟考試安排及范圍
12月20,不過調(diào)整幅度不會太大?梢园凑者@個時間去安排自己的復習計劃、21日
2017年2月份質(zhì)量監(jiān)測時間2016年9月份質(zhì)量監(jiān)測時間:9月21:4月19、20日(暫定)
前三次的時間是確定的,后面三次的時間,因為時間跨度有點長,或許到時候會有前后的調(diào)整、22日
2016年11月份質(zhì)量監(jiān)測時間:11月15、16日
2016年12月份質(zhì)量監(jiān)測時間:2月22、23日(暫定)
2017年3月份質(zhì)量監(jiān)測時間:3月22、23日(暫定)
百校聯(lián)盟答案解析方法
1.特值檢驗法:對于具有一般性的數(shù)學問題,我們在解題過程中,可以將問題特殊化,利用問題在某一特殊情況下不真,則它在一般情況下不真這一原理,達到去偽存真的目的。
例:△ABC的三個頂點在橢圓4x2+5y2=6上,其中A、B兩點關于原點O對稱,設直線AC的斜率k1,直線BC的斜率k2,則k1k2的值為A.-5/4B.-4/5C.4/5D.2√5/5
解析:因為要求k1k2的值,由題干暗示可知道k1k2的值為定值。題中沒有給定A、B、C三點的具體位置,因為是選擇題,我們沒有必要去求解,通過簡單的畫圖,就可取最容易計算的值,不妨令A、B分別為橢圓的長軸上的兩個頂點,C為橢圓的短軸上的一個頂點,這樣直接確認交點,可將問題簡單化,由此可得,故選B。
2.極端性原則:將所要研究的問題向極端狀態(tài)進行分析,使因果關系變得更加明顯,從而達到迅速解決問題的目的。極端性多數(shù)應用在求極值、取值范圍、解析幾何上面,很多計算步驟繁瑣、計算量大的題,一但采用極端性去分析,那么就能瞬間解決問題。
3.剔除法:利用已知條件和選擇支所提供的信息,從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案,從而達到正確選擇的目的。這是一種常用的方法,尤其是答案為定值,或者有數(shù)值范圍時,取特殊點代入驗證即可排除。
4.數(shù)形結(jié)合法:由題目條件,作出符合題意的圖形或圖象,借助圖形或圖象的直觀性,經(jīng)過簡單的推理或計算,從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀,甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來。
5.遞推歸納法:通過題目條件進行推理,尋找規(guī)律,從而歸納出正確答案的方法。
6.順推破解法:利用數(shù)學定理、公式、法則、定義和題意,通過直接演算推理得出結(jié)果的方法。
相關新聞
自2014年9月國務院發(fā)布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》后,各地先后出臺本地區(qū)改革實施方案。截至目前,全國已有天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、貴州、江西、吉林、山西、重慶等23個省份的高考改革方案出爐。
從考試變化分析,上述23個省份均在改革方案中明確將推行“3+3”模式,除語數(shù)外之外,3門選考科目中,“6選3”模式成主流,即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
值得注意的是,浙江采取的是“7選3”模式,除了以上所提到的6科,還多了“技術(含通用技術和信息技術)”這項科目。
2.高考考題改革,外語“一年兩考”被普遍推行
本輪高考改革的亮點之一就是力求破除“一考定終身”,有些科目考試也從一次考試變成多次考試。今次公布高考改革方案的重慶明確,外語科目提供兩次考試機會,取最好成績計入高考總分。在已公布高考改革方案的23個省份中,絕大多數(shù)省份明確英語一年兩考。
3.高考改革錄取,多地探索合并錄取批次
在錄取方面,上述國務院發(fā)布的《關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出,創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次,2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
逐步取消錄取批次已成趨勢,包括河北、江西、遼寧、貴州、北京等在內(nèi)的多省份均明確,將本科第二批次與本科第三批次合并為本科第二批次進行招生錄取!Υ耍袊逃茖W研究院研究員儲朝暉此前在接受記者采訪時表示,今后不光本科第二批、第三批要進行合并,第一批、第二批、第三批也該進行合并,“把大學人為分等級本身就有問題。把學校劃分等級,實際上,就是把人劃分等級”。
目前的高考改革中,完全取消錄取批次主要困難還在觀念上,受到來自學校利益的牽絆,但從教育發(fā)展的大趨勢來看,應該完全取消錄取批次,讓學校和學生有更大的雙向選擇空間。