2020年9月開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀后感小學(xué)版【300+600字】

每年央視的開(kāi)學(xué)第一課各個(gè)學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生回家觀看并寫(xiě)一下心得體會(huì)，2020年是非常特殊的一年，我們經(jīng)歷了非常多，所以寫(xiě)觀后感的內(nèi)容也有很多，小編今天分享幾篇關(guān)于2020年9月開(kāi)學(xué)第一課觀后感心得體會(huì)的范文給大家，需要的下載吧。

開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀后感怎么寫(xiě)

什么是觀后感

觀后感，即觀看完電視、電影等作品之后的感想、感悟、啟發(fā)。觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗�必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，觀后感就是觀賞過(guò)后的感觸。

觀后感，“觀”是基礎(chǔ)，重點(diǎn)是“感”。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，也可以是受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，還可以是因觀看而激發(fā)的決心。

寫(xiě)觀后感，重在寫(xiě)“感”：不少同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，總愛(ài)把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫(xiě)觀后感應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容應(yīng)占全部?jī)?nèi)容的一半以上。

寫(xiě)觀后感，離不開(kāi)“觀”：有的同學(xué)寫(xiě)觀后感，只是在開(kāi)頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說(shuō)上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合，文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。

寫(xiě)觀后感，要聯(lián)系實(shí)際：要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。

2020年9月開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀后感技巧

第一部分：時(shí)間+事件+核心感受

可簡(jiǎn)單記敘你在什么時(shí)間觀看了什么節(jié)目，節(jié)目主題、形式是什么，你觀看后心情如何，用一句話概況最深刻的感受是什么。

第二部分：簡(jiǎn)要概括節(jié)目主要內(nèi)容

簡(jiǎn)單敘述《開(kāi)學(xué)第一課》的主要內(nèi)容，節(jié)目分為幾個(gè)篇章，有哪些節(jié)目形式。幾句話即可，切忌將"觀"的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)。

第三部分：選取你印象最深刻的內(nèi)容進(jìn)行描寫(xiě)和議論

用相對(duì)比較濃重的筆墨描寫(xiě)給你留下印象深刻的一兩個(gè)情節(jié)，可以借助講述人的語(yǔ)言進(jìn)行具體的描寫(xiě)，注意寫(xiě)出你當(dāng)時(shí)看到這些故事情節(jié)時(shí)的心情。緊接著，你要結(jié)合生活實(shí)際發(fā)表你的評(píng)價(jià)、感想。在結(jié)尾扣題，最好可以升華一下主題。

做到以上幾點(diǎn)，一篇觀后感基本就寫(xiě)出來(lái)了。當(dāng)然，這只是一個(gè)參考，不一定按照固定模式來(lái)寫(xiě)作，可以根據(jù)自己的情況來(lái)調(diào)整，詳略得當(dāng)就好！

2020開(kāi)學(xué)第一課素材分享

鐘南山：人的命是最重要的人權(quán)！

在2020年《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，鐘南山院士結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和真實(shí)感悟，講述自己在戰(zhàn)火中出生、在父母影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)、在“非典”時(shí)挺身而出，以及在新冠疫情發(fā)生時(shí)奔赴武漢一線的故事，激勵(lì)年輕一代熱愛(ài)生命、敢于擔(dān)當(dāng)。

“1月23日上午10點(diǎn)，武漢關(guān)閉了離漢通道，這座英雄的城市，經(jīng)歷了整整76天、1814個(gè)小時(shí)的封鎖，換來(lái)了讓中國(guó)至少減少感染70萬(wàn)人。這就是我們的國(guó)家，首先抓住人的生命是第一寶貴的�！�

節(jié)目中，鐘南山擲地有聲地說(shuō)道：“人的命是最重要的人權(quán)！我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)！”

來(lái)自湖北的王睿同學(xué)，通過(guò)云課堂連線的方式向鐘南山表達(dá)了致敬，并立志要成為一名向他一樣有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)生，而鐘南山也在節(jié)目中向他表達(dá)了鼓舞和期許。鐘南山表示，中國(guó)的醫(yī)生從來(lái)都是好樣的，因?yàn)樵降阶钇D苦、最困難的時(shí)候，就能看出一個(gè)醫(yī)生的本色，希望以王睿為代表的年輕一代能夠“敢醫(yī)療，敢實(shí)踐，敢說(shuō)話”。8月24日，王睿收到了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的錄取通知書(shū)，成為了鐘南山院士的校友，正式開(kāi)啟了自己的醫(yī)學(xué)之路。

張伯禮：我們中華民族是個(gè)英雄的民族，她是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的。

“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮院士為大家講述中華民族幾千年來(lái)與疫情抗?fàn)幍臍v史。從甲骨文開(kāi)始，中國(guó)歷史上有文字記載的大規(guī)模疫病流行有大約三百多次。中華民族本著對(duì)生命健康的堅(jiān)守，在一次次的磨難中迎難而上，努力探索著應(yīng)對(duì)疫情的辦法。

早在《漢書(shū)》中就有記載：“民疾疫者，舍空邸第，為置醫(yī)藥”，提出將“隔離”作為防疫的重要舉措。在今年的抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，我們能夠建設(shè)性地使用方艙醫(yī)院這一策略，快速有效的控制住疫情，也正是由于幾千年來(lái)祖先們與疫病抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)積累和不斷的科學(xué)探索。

正如張伯禮在節(jié)目中所說(shuō)：“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，她是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的�！�

張定宇：一定要為我們的國(guó)家筑起一道生命的長(zhǎng)城！

“他雖然身患漸凍癥，但是他的背挺的筆直，挺起了萬(wàn)家燈火的希望！”節(jié)目課代表這樣介紹他。

他叫張定宇，是“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者、武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，也是一個(gè)漸凍癥患者。從武漢疫情阻擊戰(zhàn)打響的那一刻起，張定宇就拖著蹣跚的腳步，日夜奮戰(zhàn)在一線。也正因如此，他被人們稱(chēng)為“鐵人院長(zhǎng)”。

他的妻子同為醫(yī)務(wù)人員，因感染新冠病毒，那時(shí)正在另一家醫(yī)院接受隔離治療。張定宇回憶起除夕之夜，當(dāng)他準(zhǔn)備跟妻子視頻時(shí)，突然收到了緊急通知：“解放軍3支醫(yī)療隊(duì)，陸�？�450人組成的醫(yī)療隊(duì)已經(jīng)集結(jié)完畢，將搭乘軍用飛機(jī)，3小時(shí)后抵達(dá)武漢！”張定宇用四個(gè)字形容自己當(dāng)時(shí)的心情：“神兵天降！”

他在心中下定決心：“我一定要為我們的病人，為我們的城市，為我們的國(guó)家筑起一道生命的長(zhǎng)城！”

當(dāng)談到生命的意義時(shí)，身患漸凍癥的張定宇以一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不屈不撓的態(tài)度說(shuō)：“生命就是我們要珍惜每一刻、每一分、每一秒。”

陳薇：除了勝利，別無(wú)選擇！

“疫苗”是戰(zhàn)勝疫情的終極武器，也是最有效的科學(xué)手段之一。目前，軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院生物工程研究所所長(zhǎng)陳薇院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗已經(jīng)進(jìn)入三期國(guó)際臨床試驗(yàn)階段，并于8月11日獲得國(guó)內(nèi)首個(gè)新冠疫苗專(zhuān)利。

節(jié)目中，她分享關(guān)于疫苗誕生的故事和知識(shí)，以及她與團(tuán)隊(duì)在前線與病毒作戰(zhàn)的經(jīng)歷。第一批疫苗在生產(chǎn)線下線的那一天，正好是陳薇的生日，在收到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)來(lái)的生日祝福信息后，她回復(fù)了八個(gè)字：“除了勝利，別無(wú)選擇！”

毛青：我不認(rèn)為是逆行，我更覺(jué)得是一種沖鋒！

節(jié)目中，陸軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院感染病科主任、軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)專(zhuān)家毛青的出現(xiàn)，讓張定宇的臉上綻放了笑容。兩個(gè)人沒(méi)有擁抱，也沒(méi)有握手，而是笑著伸出了胳膊互相擊肘——他們用抗擊新冠肺炎疫情期間最常用的問(wèn)候方式，表達(dá)著重逢的喜悅。

談到如何看待這次抗疫行動(dòng)時(shí)，毛青說(shuō)：“這不是逆行，而是沖鋒！”“武漢就是我們應(yīng)當(dāng)奔赴的‘戰(zhàn)場(chǎng)’！”

從進(jìn)駐金銀潭醫(yī)院、轉(zhuǎn)戰(zhàn)火神山醫(yī)院到任務(wù)完成后撤離，在武漢的整整 84 天，中國(guó)人民解放軍援鄂醫(yī)療隊(duì)實(shí)現(xiàn)了“打勝仗、零感染” 的預(yù)定目標(biāo)。

謝軍：仰望星空，北斗璀璨。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

在我們?nèi)庋劭床坏降倪b遠(yuǎn)太空，國(guó)之重器“北斗”也在為戰(zhàn)“疫”行動(dòng)保駕護(hù)航。7月31日，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開(kāi)通，意味著中國(guó)成為世界上第三個(gè)獨(dú)立擁有全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。

疫情期間，在武漢火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)中，北斗高精度定位設(shè)備火速馳援，確保工地大部分放線測(cè)量一次完成，實(shí)現(xiàn)高精度定位、精確標(biāo)繪，實(shí)現(xiàn)了“十天建成一所醫(yī)院”的壯舉。

“仰望星空，北斗璀璨。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)�！焙教炜萍技瘓F(tuán)五院北斗三號(hào)工程副總設(shè)計(jì)師、北斗三號(hào)導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍，現(xiàn)身《開(kāi)學(xué)第一課》課堂，講述北斗在新冠疫情防控期間和日常生活中發(fā)揮的重要作用，激勵(lì)同學(xué)們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。吳尊友：大數(shù)據(jù)為我們及時(shí)防控疫情提供了非常重要的新技術(shù)。

中國(guó)疾控中心流行病學(xué)首席專(zhuān)家吳尊友在《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，著重講述北京的疫情防控。他提到“西城大爺”在這次的疫情防控中發(fā)揮了很重要的作用。病人通過(guò)回憶14天內(nèi)去過(guò)的23個(gè)地方，為疾控人員根據(jù)提供了有效數(shù)據(jù)。他們通過(guò)采集環(huán)境標(biāo)本，在24小時(shí)內(nèi)就鎖定了病毒源頭所在地為新發(fā)地市場(chǎng)。

同時(shí)，吳尊友還告訴同學(xué)們，大數(shù)據(jù)應(yīng)用為我們及時(shí)防控疫情提供了非常重要的新技術(shù)，為安全生產(chǎn)、復(fù)工復(fù)學(xué)提供了科技的保障。

張文宏：健康成長(zhǎng)，比成績(jī)更重要。

疫情期間，金句頻出的張文宏醫(yī)生，總是能用通俗易懂的語(yǔ)言為大眾進(jìn)行防疫知識(shí)普及，深受網(wǎng)友歡迎。

在《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，張文宏用生動(dòng)可感的語(yǔ)言，結(jié)合簡(jiǎn)潔直觀的動(dòng)畫(huà)，為全國(guó)中小學(xué)生送上了既科學(xué)又實(shí)用的十大“少年兒童衛(wèi)生健康寶典”，從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向孩子們強(qiáng)調(diào)公共衛(wèi)生意識(shí)的重要性。

其中針對(duì)“洗手”，張文宏醫(yī)生明確提出要“洗手超過(guò)二十秒”，并風(fēng)趣地解釋道，“當(dāng)你唱《祝你生日快樂(lè)》這首歌兩次，基本上就達(dá)到二十秒的水平了�！�

除此之外，張文宏從睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面給孩子們提出了具體的建議。這也是《開(kāi)學(xué)第一課》給孩子們送上的寶貴的開(kāi)學(xué)禮物，希望孩子們認(rèn)識(shí)到身體健康永遠(yuǎn)是第一位的，健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。

2020開(kāi)學(xué)第一課觀后感范文

今天，也就是九月一號(hào)，央視每年九月開(kāi)學(xué)季必播的《開(kāi)學(xué)第一課》終于開(kāi)播了，今年《開(kāi)學(xué)第一課》以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價(jià)值理念，以“普及防疫知識(shí)，弘揚(yáng)抗疫精神"。全國(guó)所有中小學(xué)生，都在這一天的晚上，守在電視機(jī)前看《開(kāi)學(xué)第一課》。

作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，我們身負(fù)著祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，因此在每年的開(kāi)學(xué)初，國(guó)家就會(huì)通過(guò)舉辦

《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目的形式，像我們傳遞祖國(guó)發(fā)展所遇到的種種光輝事跡。這不僅加強(qiáng)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情，也在觀看這一個(gè)個(gè)光輝故事的同時(shí)，堅(jiān)定了我們自身的向?qū)W之心。通過(guò)學(xué)習(xí)感悟英雄們的先進(jìn)事跡，我們不僅能更加專(zhuān)注的投入與學(xué)習(xí)之中，也能在這種影響下，更加的熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)發(fā)展而不斷學(xué)習(xí)奮斗。

2020年是一個(gè)不平常的一年，因?yàn)樾鹿诜窝椎谋�發(fā)，武漢經(jīng)歷了封城之難，人民的健康受到嚴(yán)重威脅，但在抗疫英雄們得帶領(lǐng)下，雖然經(jīng)歷重重困難，最終還是取得了最后的勝利。祖國(guó)雖然不斷的面臨各種困難，但在各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下，與層出不窮的愛(ài)國(guó)英雄們，我們一定可以不斷的戰(zhàn)勝這一個(gè)個(gè)的困難，取得我們所想要的勝利。

祖國(guó)發(fā)展的道路總是面臨著各種不同的難關(guān)，但在一代代先輩的不斷努力抗擊下，一步步的將祖國(guó)建設(shè)至今。因此對(duì)于中小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，我們雖然如今年紀(jì)尚小，但只要不斷地努力學(xué)習(xí)，最終也是可以像

《開(kāi)學(xué)第一課》里面的各位先輩一樣，為我們的祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)！

我在通往夢(mèng)想的道路上，原地前行著。我忘卻了心中的方向；失去了童稚時(shí)的純真期望；揮霍了先前的壯志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空，一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，看不見(jiàn)我要的--“璀璨”。我垂下頭，一種麻木感遍布我的全身，我已體會(huì)不到痛楚，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)干了。我想要放棄，我的驕傲，我的棱角，幾乎已被磨平，但那殘缺的驕傲依舊高傲著我的心，我向黑暗中怒吼："我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，沒(méi)有光明，我就自己照亮自己！"

我在通往夢(mèng)想的道路上，緩慢地爬行著。一點(diǎn)微弱的亮光溫暖著我的心，我驚奇地看著，這是我的啟明星嗎？然而，風(fēng)仍在呼呼地刮著，雨仍在猛烈地下著，啟明星的亮光一閃一滅，光線逐漸暗淡，讓人幾乎找不到它的存在。我孤獨(dú)地忍受著這一切，心中的痛苦無(wú)人能讀懂，我怨恨著，我恐懼著，腳步緩慢而又顫抖。我深深地呼吸，微微直起身子，想平復(fù)內(nèi)心的波濤洶涌，眼神堅(jiān)定地望向前方，心中多了幾分執(zhí)念與毅力。而那條道路，此時(shí)竟也平坦了起來(lái)。

我在通往夢(mèng)想的道路上，快速地行走著。再回首，一個(gè)個(gè)腳印，都在訴說(shuō)著一番辛酸，我以為：自己已經(jīng)經(jīng)住了磨難，再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的啟明星則驟然加亮，一種華而不實(shí)的感覺(jué)，天地間的明亮，照亮了前方的荊棘，大片大片的荊棘肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)著，找不到一點(diǎn)空隙，再然后便是死灰一般的昏暗，我前行在。

觀后感開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)法

開(kāi)頭范例一：

晚上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前面，等待著《開(kāi)學(xué)第一課》的開(kāi)播。感覺(jué)這是屬于我們很多小朋友的節(jié)目，所以我很期待觀看這個(gè)節(jié)目。

開(kāi)頭范例二：今天晚上，爸爸媽媽陪我準(zhǔn)時(shí)收看了cctv1播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，從這個(gè)節(jié)目中，我懂得了許多道理，也更深刻體會(huì)到開(kāi)學(xué)第一課對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。這些感悟?qū)��?huì)伴隨著我之后的年年歲歲，讓我成為一個(gè)更加的人。

開(kāi)頭范例三：

2020年9月這個(gè)新學(xué)年與以往的格外不同，今年我們一起經(jīng)歷了“新冠肺炎”，所以今年的《開(kāi)學(xué)第一課》相比往年更加吸引我，因?yàn)楣?jié)目以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”這一主題，彰顯了“人民至上，生命至上”的親高理念，弘揚(yáng)了我們自強(qiáng)不息的民族精神！

節(jié)目還邀請(qǐng)了鐘南山爺爺和許多抗疫一線的叔叔阿姨，當(dāng)我聽(tīng)到他們講述自己在抗疫一線的故事時(shí)，我十分感動(dòng)。

結(jié)尾范例一：今年的《開(kāi)學(xué)第一課》帶我聆聽(tīng)了溫暖人心的抗疫故事，感受著震撼鼓舞的抗疫精神。

《開(kāi)學(xué)第一課》雖然播完了，但是它的意義卻永遠(yuǎn)刻在了我的心中。未來(lái)的我一定會(huì)努力生活，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，希望長(zhǎng)大后的自己能夠?yàn)樽鎳?guó)獻(xiàn)上一份自己的力量，成為一個(gè)有用之材！

結(jié)尾范例二：

“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的�！苯衲赀@堂特殊的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我深深體會(huì)到了全國(guó)人民互幫互助的溫暖與感動(dòng)。

“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”時(shí)代賦予我們重任。我們要與祖國(guó)“同成長(zhǎng)”！

結(jié)尾范例三：看完《開(kāi)學(xué)第一課》，更讓我意識(shí)到，作為新時(shí)代的新青年，我們的發(fā)展離不開(kāi)祖國(guó)，祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)我們。鐘南山爺爺寫(xiě)下“一個(gè)人也不能少”的寄語(yǔ)，更是鞭策著我要勇挑重?fù)?dān)，在國(guó)家需要時(shí)挺身而出！