快樂(lè)過(guò)寒假八年級(jí)答案2021蘇教版

這是小編整理的關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)的快樂(lè)過(guò)寒假的暑假答案，適用于江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社，很多學(xué)生用戶都在尋找答案，小編整理了原版答案分享！

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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

第一單元戰(zhàn)爭(zhēng)記憶

第1課新聞兩則

一、重點(diǎn)字詞

1．給下列加點(diǎn)字注音。

荻dí潰kuì退泄xiè氣阻遏è綏suí聿yù

2．解釋下列詞語(yǔ)。

(1)業(yè)已：已經(jīng)。(2)銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可抵擋。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

白崇禧經(jīng)常說(shuō)；“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根。”他是怕對(duì)了。我們?cè)谒�有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹(shù)木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。

三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

1．《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》和《中原我軍解放南陽(yáng)》兩則新聞的作者是毛澤東。

2．新聞的特征是用事實(shí)說(shuō)話。

3．新聞的六要素是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

4．新聞的結(jié)構(gòu)包括五部分標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。

初二寒假補(bǔ)習(xí)班怎么選擇

寒假到了，又到孩子學(xué)習(xí)彎道超車的時(shí)候，面對(duì)五花八門的輔導(dǎo)班不免會(huì)讓很多家長(zhǎng)一頭霧水。那么初二寒假補(bǔ)習(xí)班啥樣的好呢？

1.尊重學(xué)生的選擇

到了初中，很多學(xué)生開(kāi)始有了自己的想法，在為學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班的時(shí)候一定要尊重學(xué)生，和學(xué)生進(jìn)行溝通，明白學(xué)生對(duì)補(bǔ)課的想法，同時(shí)也讓學(xué)生明白補(bǔ)課的重要性和必要性。家長(zhǎng)在尊重的前提下引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心接受課外輔導(dǎo)，比直接讓學(xué)生去上課外輔導(dǎo)班，效果會(huì)好很多。專家建議,在初中寒假班的選擇上，家長(zhǎng)先充分了解學(xué)生的意愿或者把選擇權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己選擇感興趣的輔導(dǎo)班。

2.師資條件最重要

許多家長(zhǎng)在為學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)班時(shí)，很容易受環(huán)境、設(shè)施等外在因素所影響，其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),讓學(xué)生有一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境就足夠了。課外輔導(dǎo)的真正目的是讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),提高成績(jī)，所以師資條件最重要，因此一定要選擇正規(guī)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。正規(guī)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有著非常高的要求,會(huì)定期對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),以保證老師的教學(xué)質(zhì)量。為了保證學(xué)習(xí)效果,正規(guī)的課外輔導(dǎo)班老師都會(huì)在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)測(cè)，了解學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生制定適合自己的輔導(dǎo)方案。

小編建議你可以去帶孩子試聽(tīng)，像學(xué)大教育線上和線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都允許試聽(tīng)，這樣你也可以充分的了解老師是否是適合自己孩子的。

3.針對(duì)輔導(dǎo)勿撒網(wǎng)

家長(zhǎng)都想全面提高學(xué)生的成績(jī)，于是廣撒網(wǎng)，多補(bǔ)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生在校外疲于奔跑于各個(gè)課外輔導(dǎo)班，這樣不僅不利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而且影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，反而造成不良后果。專家表示,這種方式不可取。假期本該是學(xué)生放松心情,好好玩耍的時(shí)機(jī)。而上補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)課,只是對(duì)學(xué)習(xí)的查漏補(bǔ)缺,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。家長(zhǎng)在給學(xué)生安排補(bǔ)習(xí)班時(shí),一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況而定。如果家長(zhǎng)本身因?yàn)樘�忙或不了解學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，應(yīng)該到專業(yè)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去咨詢，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定具體的輔導(dǎo)計(jì)劃。

家長(zhǎng)在挑選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，可以去該機(jī)構(gòu)的官網(wǎng)查詢?yōu)g覽，了解機(jī)構(gòu)的整體辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)效果，也可以從機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的學(xué)生中了解該機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)情況,還可以問(wèn)問(wèn)身邊的同事、朋友的孩子的學(xué)習(xí)情況,從多方面去了解一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平,進(jìn)行綜合評(píng)估。