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部編版語文2年級上冊語文教案教師專用，這是專為老師設計的教案，主要就是教學思路以及繳存內容+方法的實行，很多學校要求寫教案的，這個資料就可以幫助老師提供大體的思路。

七彩課堂二年級語文上冊教案電子版

資料介紹

部編版二年級語文上冊全冊教案教學必備；

2022年小學二年級上冊人教部編版語文同步教學教案，教案可與PPT配套使用，全冊教案設計均來自一線教學老師，教案內容參考最新版新教材書本目錄設計，涵蓋所有單元章節(jié)，教學目標明確，重點難點突出，教學環(huán)節(jié)完整，歡迎打包下載輕松教學。

使用方法

1、點擊下載資源；

2、在電腦上解壓，解壓之后打開文件夾；

3、打開自己需要的教案進行查看學習即可。

部分內容說明

《小蝌蚪找媽媽》教學設計

（第一課時）

【教學設想】通過直觀教學，使有限的教材內容再生無限，為發(fā)展學生的想象力提供廣闊的空間，以致達到良好的教學效果。

【教具準備】

　　詞語卡片、青蛙、蝌蚪、鯉魚、烏龜的圖片

【教學過程】

一、談話導入：

　課件出示小蝌蚪的畫面，讓學生說說這是什么，是什么樣子的？

　小蝌蚪要找什么呢？板書：小蝌蚪、媽媽。今天我們來學習第1課《小蝌蚪找媽媽》。大家齊讀課題。

二、學習新知：

（一）初讀課文，認識生字。

　　學生自由讀課文，邊讀書邊在書中把生字畫出來，借助漢語拼音讀一讀。

　　同伴之間互相讀讀生字，對照生字表檢查讀音是不是正確，如果正確，同伴就在書中畫一顆紅色的五星表示獎勵。

　　再讀課文：指名讀課文，重點聽聽生字的字音。

　　大家進行評議，鼓勵讀得正確的同學、讀書有進步的同學。

（二）學習生字新詞。

1.學生對照書中的生字表，自己讀讀生字，把不認識的漢字做好記號。

2.學生在小組內進行學習，小組長帶領組員做好以下幾件事情：

　　1）讓每名同學說說哪些字不認識。

　　2）把不認識的漢字集中起來。

　　3）認識漢字的同學說說自己是怎樣記憶字形的。

　　4）小組長指漢字，同學讀，鞏固記憶。

3.教師用電腦出示詞語卡片，學生自己讀讀卡片上的詞語。不認識的可以詢問他人。

4.以小組為單位選派代表指名讀詞語，比一比誰讀得正確、反應靈敏。

5.練習書寫：

　　1）請大家先認真觀察生字在田格中的位置，然后獨立寫一個。（書上田格中的字）

　　2）學生提出認為難寫的字，師問：你們認為哪個字難寫？教師電腦出示帶田格的生字，讓學生仔細觀察生字每一筆在田格中的位置。請同學說一說占格位置。

　　3）學生看電腦博士是怎樣寫的？（電腦演示加錄音）

　　4）請學生書寫田格中的第二個字。教師巡視，個別輔導，糾正學生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　5）學生評議：展示學生書寫情況，說說哪些字寫得好，哪些字寫得不夠理想。

　　6）獎勵學生到黑板上書寫漢字，師生共同欣賞。

（三）再讀課文，提出問題。

　　1.自由讀課文，標出自然段序號。

　2.一邊讀書一邊提出問題。

　　3.以小組為單位篩選問題：每名組員說說自己的問題，組長帶領大家把問題集中起來，記錄下來，交給老師。

(四)布置作業(yè)：

　　1）正確流利地朗讀課文，家長進行評價。

　　2）思考本組集中的問題。

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