文言文學(xué)習(xí)字典app

學(xué)生語(yǔ)文很多的學(xué)生都是對(duì)文言文,古文完全不了解，或者是不知道怎么翻譯，這個(gè)時(shí)候可以嘗試文言文學(xué)習(xí)字典APP，最詳細(xì)的翻譯神器，是你學(xué)習(xí)文言文不可以缺少的軟件！

軟件介紹

文言文學(xué)習(xí)字典APP由人民教育出版社及人民教育電子音像出版社出版發(fā)行，由網(wǎng)龍華漁教育設(shè)計(jì)制作。網(wǎng)龍華漁教育是領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)，致力于通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)探索教育的本源和未來(lái)趨勢(shì)。華漁的產(chǎn)品和技術(shù)已經(jīng)在100多個(gè)國(guó)家被數(shù)億用戶體驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)能完整覆蓋互聯(lián)網(wǎng)教育各細(xì)分領(lǐng)域的企業(yè)，服務(wù)于各年齡層學(xué)習(xí)人群，將教育真正融入生活。

產(chǎn)品特色

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央視新聞主播楊晨配音，幫助學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音；

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文言文介紹

文言文是中國(guó)古代的一種漢語(yǔ)書面語(yǔ)言組成的文章，“五四運(yùn)動(dòng)”以前漢民族所使用的語(yǔ)言。主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書面語(yǔ)言。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，用于記載文字的物品還未被發(fā)明，記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物。隨著歷史變遷，口語(yǔ)的演變，文言文和口語(yǔ)的差別逐漸擴(kuò)大，“文言文”成了讀書人的專用。

文言文是相對(duì)現(xiàn)今新文化運(yùn)動(dòng)之后白話文來(lái)講的，古代并無(wú)文言文這一說(shuō)法。其特征是注重典故、駢驪對(duì)仗、音律工整，包含策、詩(shī)、詞、曲、八股、駢文等多種文體。經(jīng)過(guò)歷代文人修飾越顯浮華，唐代起大文學(xué)家韓愈等發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”，主張回歸通俗古文�，F(xiàn)代書籍中的文言文，為了便于閱讀理解，一般都會(huì)對(duì)其標(biāo)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

文言文中的“之”是什么意思？

1、可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”（他們）、“它”（它們）。

2、活用為第一人稱

3、指示代詞，表近指。可譯為“這”，通常作復(fù)指性定語(yǔ)。

之拼音zhī

1、助詞，表示領(lǐng)有、連屬關(guān)系。

2、助詞，表示修飾關(guān)系。

3、用在主謂結(jié)構(gòu)之間，使成為句子成分。

4、代詞，代替人或事物。

漢字筆畫：

相關(guān)組詞：

1、之往[zhī wǎng] 

去；到。

2、假之[jiǎ zhī] 

假若。

3、勞之[láo zhī] 

慰問(wèn)他們。

4、為之[wéi zhī] 

經(jīng)穴別名。即長(zhǎng)強(qiáng)。

5、之官[zhī guān] 

上任；前往任所。