魔數(shù)精靈可可一年級版app

針對小學生的特點打造的數(shù)學學習軟件，魔數(shù)精靈可可一年級版app采用情景互動式的學習模式，同步國內(nèi)教學大綱，訓練小學生的思維能力。

課程內(nèi)容

已涵蓋幼小銜接、1年級；

1A課程（含幼小銜接）

● 9以內(nèi)加減：巧用算盤、理解加減意義、用天平提前滲透等式結(jié)構(gòu)；

● 認圖形強化空間想象：計算立方體堆砌、立體與平面間的聯(lián)系、邊角位置特征；

● 充滿想象的10-20：建立“十位”的概念、三數(shù)混合運算規(guī)律、了解鐘面結(jié)構(gòu)；

● 20以內(nèi)的加法學習：多方法計算，培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)造性；強調(diào)“組塊推算”的方法，培養(yǎng)邏輯推理能力；

● 針對性專題訓練：

1、一年級重難知識專項突破，理清排隊問題、和差問題、差值等分等數(shù)學本質(zhì)結(jié)構(gòu)，提升分析問題和解決問題能力；

2、在解決問題的過程中，滲透常用的數(shù)學工具，體會典型的數(shù)學方法，在未來的學習鋪墊基礎(chǔ)。

1B課程

● 20以內(nèi)的退位減法：更多算法、理解部總關(guān)系、強化代數(shù)思維；

● 數(shù)21~40：結(jié)合認數(shù)，正確計算二十幾加幾（包括進位和不進位）

● 2~4的乘法口訣：乘法意義、乘法規(guī)律、用乘法計算等差數(shù)列；

● 圖形小世界：火柴棒拼圖形、模仿畫圖與圖形分割、圖形拼合；

● 數(shù)41~100：找規(guī)律填數(shù)（百數(shù)表）、數(shù)的比較、兩位數(shù)加減；

● 兩位數(shù)加減一位數(shù)：進位加法、退位減法、相差關(guān)系。

功能介紹

權(quán)威設(shè)計，名師教研團隊

“魔數(shù)精靈可可”依據(jù)《新思維兒童數(shù)學》訓練體系研發(fā)，由浙江省新思維教育科學研究院與魔數(shù)家傾心打造，激發(fā)孩子主動學習、自主思考、靈活拓展，為孩子的一生奠定良好的數(shù)學思維基礎(chǔ)。

情境教學，孩子愛上數(shù)學

為5-8歲兒童提供AI情境化數(shù)學思維訓練課程，優(yōu)質(zhì)動畫+智能交互，創(chuàng)造了一個充滿數(shù)學的魔數(shù)世界，讓孩子在闖關(guān)中輕松獲取知識，對數(shù)學愛不釋手。

優(yōu)質(zhì)服務，學習效果顯著

學、評、練三位一體學習閉環(huán)，每課家長都可一鍵獲得詳細學習數(shù)據(jù)與專業(yè)評價建議，配合權(quán)威教材《新思維兒童數(shù)學》課后鞏固，更有學習專業(yè)老師1V1輔導，領(lǐng)跑小學6年學習！

相關(guān)新聞

數(shù)學就是一種對模式的研究，或者一種模式化（抽象化）的過程。數(shù)學將具體的問題普遍化、抽象化為一個純粹的數(shù)學問題，而對這個抽象的問題的解決又具有實際的意義，有助于解決實際的問題。因此，數(shù)學具有兩重屬性，即抽象性和現(xiàn)實性（或應用性）。兒童學習數(shù)學，須從他們生活中熟悉的具體事物入手，逐步開始數(shù)學的抽象過程。僅僅停留于具體問題的解決不能稱為數(shù)學，而不從具體的事物出發(fā)或者脫離具體實踐來教授抽象的數(shù)學運算，更是違背了數(shù)學的本質(zhì)屬性。幼兒處在邏輯思維萌發(fā)及初步發(fā)展的時期，也是數(shù)學概念初步形成的時期。數(shù)學知識具有高度的邏輯性和抽象性，學習數(shù)學可以鍛煉幼兒思維的邏輯性和抽象性。

版本記錄

2021-03-09 版本: 3.00.34

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