人人通空間app學生版

基于各級教育資源公共服務(wù)平臺，人人通空間app分享了很多教學教育資源，日常更新，從小學到高中的，展示名師風采，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡。

人人通空間app學生版介紹

人人通空間是基于教育云實名制的網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用服務(wù)，旨在構(gòu)建一個綠色安全、即時交互的免費家校溝通工具，搭建家庭與學校、家長與老師溝通的橋梁，最終實現(xiàn)學校、家庭和社會“三位一體”協(xié)同教育。

人人通網(wǎng)絡(luò)學習空間是指學生、教師、管理者、家長等多個主體之間的交流、分享、溝通、反思、表達、傳承等活動的載體。能夠支持學習者個性化學習，能夠鼓勵學習者之間進行交互的一種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計產(chǎn)品。

人人通空間學生注冊登錄

下載成功后，打開人人通空間應(yīng)用APP，登錄賬號。賬號請找班主任索要，如果有問題也請聯(lián)系班主任。

登錄成功后在首頁就可以看到老師布置的所有相關(guān)任務(wù)，點擊就可以查看并參考了！

人人通空間怎么發(fā)表文章

通過人人通空間手機APP發(fā)文章，方便保留信息，促進資源共享，教師間的學習成長，也方便即時保留每日重要信息，學習心得，教學反思，學生作品等等，同時便于分享，長期保留。

應(yīng)用方法如下：

（1）點擊手機版“人人通空間”，登錄賬號密碼之后，進入登錄界面，點擊下面“我”之后，點擊上方“文章。

（2）在“我的文章”界面，點擊右上角“筆工具”。

（3）可以選擇相應(yīng)圖片，進入文章編輯界面；也可以直接進入編輯界面。

（4）進入“編輯界面”之后，可以進行“添加文字”、“加入圖片（最多30張）”、“添加視頻”、“添加音樂”、“編輯封面”等操作，之后點擊上方“完成”即可。

（5）編輯完成后，可以同“美篇”一樣，選擇“模板”，以及排版方式，然后選擇“完成”即可。

（6）點擊“完成”之后，點擊下一步，可以繼續(xù)對文章的分享進行設(shè)置。包括“是否公開”、“文章分類”、“投稿設(shè)置（班級空間和學�？臻g）”、“文章是否置頂”、“是否允許評論”、“是否允許轉(zhuǎn)載”等設(shè)置，最后點擊完成。就可以進行分享了。

（7）文章完成之后，也可以多次進行后期的修改操作，包括編輯、刪除、文章設(shè)置、投稿管理等。

人人通空間app學生版功能

1、知識管理：實現(xiàn)家校幫資源向空間網(wǎng)盤云同步，教師可多渠道快速收集任何感興趣的資源，并進行標簽化管理，在實現(xiàn)自己碎片化知識管理的同時，還可以通過手機將資源一鍵發(fā)送給學生、一鍵分享給同事、課堂一鍵投送到電子白板；

2、移動講臺：教師可隨時離開固定講臺，移步到學生中間通過手機便捷控制電子白板的上課內(nèi)容，一邊教學一邊與學生進行課堂互動，讓教學過程更輕松、流暢和高效；

3、移動作業(yè)：隨時隨地，老師可輕松布置和批閱作業(yè)；學生可線下完成作業(yè)和預(yù)習，并通過拍照、錄音等方式提交老師；家長可輕松查看孩子作業(yè)和老師點評；

4、多方溝通：教師、家長可快速創(chuàng)建備課組、育兒組等，圍繞教學、教育實時交流；還可隨時隨地進行班級圈分享、互動，孩子在家與校穿梭時的學習和生活狀況盡收眼底。

如果您有任何意見反饋，請在我-設(shè)置-意見反饋中告訴我們！

人人通空間app學生版特點

1、便捷的家校溝通功能，隨時的和老師進行聯(lián)系；

2、重要的通知，家庭作業(yè)都可以接收；

3、軟件自動記錄學生的學習情況進行分析。

人人通空間app學生版優(yōu)勢

1、移動授課，脫離三尺講臺束縛；

2、互動答題，課堂生動有趣有效；

3、拍照呈現(xiàn)，答疑解惑隨拍隨評；

4、沉淀寶貴教學過程資源數(shù)據(jù)，延伸擴大課堂成果；

5、課堂教學與家長無縫互聯(lián)，促進全方位家�；ネ�。

家長如何加入班級？

*溫馨提示：家長加入班級的前提條件為，孩子已經(jīng)加入班級。家長關(guān)聯(lián)孩子后，則家長會自動加入孩子所在的班級。加入后，家長可在“班級”頁中看到已加入的班級。若孩子沒有加入班級，請先登錄學生賬號加入班級。

家長登錄移動端APP，點擊進入“我”-“設(shè)置”，點擊“綁定孩子”-“關(guān)聯(lián)孩子”，輸入孩子的賬號密碼即可完成關(guān)聯(lián)。

若須更換班級，請先將綁定的孩子完成班級更換，孩子更換班級后，家長將自動完成新班級的加入。

版本記錄

1、閱卷模塊功能優(yōu)化；

2、空中課堂功能優(yōu)化；

3、解決移動講臺PPT翻頁異常問題；

4、解決了一些已知問題，提升產(chǎn)品的穩(wěn)定性。