找不同app

找不同app是一款適合寶寶玩耍的找茬游戲，這款游戲能夠有效的幫助寶寶鍛煉自己的大腦思維靈敏度，還能夠在游戲中幫助寶寶認(rèn)識非常多有趣的動植物，非常的有趣。

找不同app功能

這是一個適合寶寶玩的找茬游戲，游戲操作簡單，畫面精美，讓寶寶在游戲過程中能夠認(rèn)識多種動植物。

本產(chǎn)品包含4個章節(jié)，多達(dá)200+關(guān)卡讓寶寶一次玩?zhèn)�夠，

通過這款產(chǎn)品，兒童能夠培養(yǎng)播報的觀察力，專注力還有手眼協(xié)調(diào)能力，滿足孩子的探索欲，促進(jìn)寶寶多方面能力發(fā)展。

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如何鍛煉孩子的靈活性?

第一個訓(xùn)練小游戲是讓孩子掂一掂，哪個物品重

家長帶孩子玩這個游戲，旨在讓孩子體會細(xì)微的重量差異，培養(yǎng)孩子對重量的感覺，適用年齡在2.5～3歲之間的孩子。

這個游戲的道具其實(shí)很簡單，在我們額家里隨處可見，比如家里的一些小器具，這些小器具的形狀和大小都有所不同，重量大都不一樣。

我們家長在和孩子一起做游戲的時候，要讓孩子拿起提前準(zhǔn)備好的道具，放在孩子的手上，讓孩子拿著道具的小手輕微地上下掂稱量物體。再次過程中，家長要引導(dǎo)孩子，或是親自做示范，把動作要領(lǐng)給孩子講清楚。讓孩子掂的動作必須輕微，這樣才能真正細(xì)致地體會物體的重量。

還有一點(diǎn)值得注意的是，家長讓孩子兩只手各掂一個重量不同道具，對比兩者的重量大小。剛開始，給孩子的兩個道具重量差異要較大，后面差異越來越小，要求孩子掂的動作也越來越輕微。

在完成了以上的動作之后，應(yīng)該說孩子對這些道具的重量有了大致的感受，基本能分辨這些道具的輕重了，這時候，家長在不失時機(jī)地抓住這個有利機(jī)會，讓孩子繼續(xù)加深映像。要求孩子把剛才掂量的道具按重量排序。

蒙臺梭利設(shè)計的這個訓(xùn)練游戲主要是為了讓孩子體會重量的差異，尤其是對一些明顯的重量有一個預(yù)估的能力。我們很多孩子在日常生活中往往會出現(xiàn)過從桌子上拿東西，結(jié)果拉到重物被砸傷的情況。通過這個游戲的訓(xùn)練，能夠讓孩子有效建立重量的概念。還可以通過這個游戲鍛煉孩子的手部精細(xì)動作。

第二個小游戲是讓孩子摸一摸，哪個物品粗糙哪個光滑

如果你家的寶寶現(xiàn)在在3歲左右的話，我建議大家可以通過這個游戲來幫助孩子鍛煉手指的觸覺。

這個小游戲是蒙臺梭利在“兒童之家”中進(jìn)行的。其中觸摸三塊木板的步驟是對孩子進(jìn)行觸覺培養(yǎng)的第一步，分辨布料則是觸覺培養(yǎng)的進(jìn)階。要注意的是，各位家長在帶領(lǐng)孩子做這個小游戲的時候，父母應(yīng)該盡量不要給孩子解釋，而是讓孩子通過手指的觸摸自己去體會。讓孩子通過觸摸并感受這些不同物品之間所產(chǎn)生的不同感覺，孩子不僅能提高辨別大致相似而略有不同的觸覺的能力，還能提高控制自己動作的能力。

這個游戲所使用的道具相對來說要多一些，但都是我們家里的常用物品或是很容易就能找到的東西。先準(zhǔn)備幾塊小木板，這些小木板的粗糙程度要大些才行，還要準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)的小塊布料，每種準(zhǔn)備兩小塊，比羊毛毯、棉布、粗糙亞麻和精細(xì)亞麻等。

家長在帶領(lǐng)孩子做游戲的時候，先讓孩子蒙上眼睛，依次觸摸不同材質(zhì)、粗糙程度不同的小木板，讓孩子體會粗糙與光滑之間的差別。

在反復(fù)做了以上的步驟后，家長及時解開孩子眼睛上的蒙布，讓孩子觀察小木板之間的差別，體會粗糙與光滑之間差異的原因。隨后，家長再讓孩子撫摸布塊，體會各種布之間的手感差異，并引導(dǎo)孩子與剛才觸摸小木板時的感覺相比較，再次體會不同材質(zhì)之間粗糙與光滑的差異。

最后，家長再把孩子的眼睛蒙上，再次撫摸布塊，把同種布塊挑選出來兩兩放在一起，反復(fù)觸摸，加深孩子的感受。

這些游戲簡單使用，可操作性強(qiáng)，其原理是根據(jù)蒙臺梭利教育的相關(guān)規(guī)律和原則來設(shè)計的，很多家長實(shí)踐后，紛紛反饋良好。但很多家長在平時的生活沒有加以重視，忽略了這樣的親子游戲?qū)�孩子成長的重要性。

如何鍛煉孩子的思維

讓幼兒愛上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，首先要啟發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，首先要給幼兒建立數(shù)學(xué)認(rèn)知，把數(shù)學(xué)生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。

有意識的進(jìn)行數(shù)學(xué)教育

通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數(shù)字“1”的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說“寶寶乖，先吃一口，再吃一口”，這樣子對孩子日后數(shù)字教育會有很好的啟發(fā)作用。

和孩子做游戲互動

游戲室孩子最喜歡最能接受的學(xué)習(xí)方式，也是最有利于親子關(guān)系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運(yùn)動能力，而且可以培養(yǎng)孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以后的成長發(fā)展非常有好處。

教孩子做比較

數(shù)學(xué)啟蒙除了數(shù)數(shù)，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們借助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導(dǎo)孩子動手操作一下，怎么才能裝滿它。

教孩子數(shù)數(shù)之前要懂的

很多父母一提到數(shù)學(xué)啟蒙，就想到教孩子數(shù)數(shù)，其實(shí)數(shù)數(shù)隨時都可以進(jìn)行，并不單純讓孩子背數(shù)字，而是讓孩子理解數(shù)字。在教孩子數(shù)數(shù)前，家長應(yīng)該多引導(dǎo)孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然后才引導(dǎo)孩子去認(rèn)識數(shù)字1234，理解數(shù)字。

啟發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，不僅是數(shù)數(shù)和加減，要更多地聯(lián)系實(shí)際，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)與形的關(guān)系，并引導(dǎo)孩子理解和運(yùn)用抽象數(shù)字后的實(shí)際意義，將數(shù)學(xué)與他的日常聯(lián)系起來，這是父母給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙需要思考的，也是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

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