數(shù)學(xué)腦力競(jìng)賽游戲

數(shù)學(xué)腦力競(jìng)賽是一款很好玩的兒童益智休閑游戲。讓子在游戲中進(jìn)行闖關(guān)，增強(qiáng)寶寶的思考和記憶能力。游戲中采用了經(jīng)典的卡通風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮聰明才智戰(zhàn)勝對(duì)手！

數(shù)學(xué)腦力競(jìng)賽游戲介紹

數(shù)學(xué)腦力競(jìng)賽是一款非常好玩的休閑益智類(lèi)游戲，游戲中采用了經(jīng)典的卡通風(fēng)格進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠帶給你更加輕松休閑的體驗(yàn)，此外想要變得更加的聰明，就需要玩家來(lái)完成各種的闖關(guān)任務(wù)，同時(shí)你還需要利用大腦來(lái)解決各種的問(wèn)題和麻煩，游戲中加入了全新的實(shí)時(shí)玩法，你將會(huì)與真人玩家展開(kāi)競(jìng)技比賽，發(fā)揮出自己的聰明才智，才能夠讓你來(lái)輕松的戰(zhàn)勝對(duì)手，并且每天通過(guò)強(qiáng)大來(lái)回答各種問(wèn)題，以便訓(xùn)練自己的大腦。

數(shù)學(xué)腦力競(jìng)賽游戲亮點(diǎn)

1．開(kāi)發(fā)智力，提升思維能力

2．激活腦細(xì)胞，讓大腦得到鍛煉 

3．提高想象力  

4．活躍氣氛，增進(jìn)親子感情 

5．提高幽默感，幽默感是一項(xiàng)必備的技能

數(shù)學(xué)腦力競(jìng)賽游戲怎么樣

輕松學(xué)會(huì)加法,減法,乘法,除法，讓學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣! 

挑戰(zhàn)闖關(guān)游戲，你也可以成為數(shù)學(xué) 大師! 

好玩的加/減/乘/除游戲, 多種關(guān)卡等你來(lái)挑戰(zhàn)! 

最好玩的數(shù)學(xué)游戲, 輕松提升你的數(shù)學(xué)能力! 

如何做好孩子的數(shù)學(xué)啟蒙

培養(yǎng)孩子的數(shù)感，掌握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系

想抓好孩子的數(shù)學(xué)啟蒙，家長(zhǎng)首先就要重視孩子“數(shù)感”能力的培養(yǎng)，讓孩子理解和掌握數(shù)字、數(shù)量、語(yǔ)言以及數(shù)學(xué)符號(hào)之間的關(guān)系。

家長(zhǎng)可以問(wèn)寶寶：“3和5，哪個(gè)數(shù)字更大？”寶寶可能會(huì)很快給出回答：“5。”家長(zhǎng)可以進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)寶寶：“你怎么知道的呢？”有過(guò)早期數(shù)學(xué)啟蒙的寶寶，馬上就會(huì)伸出自己的手指，數(shù)到3時(shí)就是3根手指，數(shù)到5時(shí)就是5根手指。這就是數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，年齡小的寶寶很好理解。

進(jìn)行實(shí)物比較，清晰理解相關(guān)數(shù)學(xué)概念

家長(zhǎng)可以通過(guò)實(shí)物比較，讓孩子清晰理解相關(guān)的數(shù)學(xué)概念，比如物品的多少、大小、長(zhǎng)短、高矮或輕重等，同樣可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)能力。家長(zhǎng)可以拿出兩個(gè)大小不等的梨子，讓孩子進(jìn)行大或小的選擇，并說(shuō)出自己的原因。

一般情況下，3歲左右的寶寶可以上幼兒園了。家長(zhǎng)可以教孩子用直尺測(cè)量實(shí)物，比如書(shū)本、書(shū)桌、茶幾、沙發(fā)、鞋柜等的長(zhǎng)短、高矮，讓孩子通過(guò)測(cè)量對(duì)物品的長(zhǎng)短、高矮有更直觀地理解和認(rèn)知。

若是較長(zhǎng)或較高的物體，可能需要幾個(gè)直尺的長(zhǎng)度才能量完。若是長(zhǎng)、寬、厚小一些的書(shū)本，可能幾本摞到一起，也不到一個(gè)直尺的長(zhǎng)度。

物品分類(lèi)和配對(duì)，了解分組和配對(duì)概念

家長(zhǎng)可以讓孩子對(duì)物品進(jìn)行日常分類(lèi)，比如玩具分類(lèi)，汽車(chē)、積木各為一組，按組進(jìn)行收納整理。除此之外，還有顏色、形狀、類(lèi)型等不同的分類(lèi)方式。比如積木，按照紅、黃、藍(lán)、綠等顏色，進(jìn)行歸類(lèi)分組。

在孩子搭積木的過(guò)程中，對(duì)相同顏色、形狀、大小的積木，還會(huì)追求對(duì)稱(chēng)感，比如搭一個(gè)明顯呈對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)的城堡。孩子一邊搭積木，一邊學(xué)會(huì)了“對(duì)稱(chēng)”的概念。

如何讓孩子了解配對(duì)呢？這個(gè)更簡(jiǎn)單了。家長(zhǎng)可以拿出孩子的襪子收納盒，讓孩子將所有的襪子配對(duì)找好。家長(zhǎng)可以做一下示范，先隨意拿起一只襪子，引導(dǎo)孩子找到另一只完全一樣的襪子，孩子就能明白配對(duì)的意思了。

抓住秩序敏感期，便于理解秩序和規(guī)律

每個(gè)孩子都有自己的秩序敏感期，一般在2-3歲左右。在孩子的秩序敏感期，秩序和規(guī)律意識(shí)逐漸萌芽。比如，孩子會(huì)將積木或其他物品，按自己認(rèn)定的規(guī)律擺好，任何人都不可以變動(dòng)。否則，就是對(duì)孩子秩序敏感期的破壞。

在家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)下，孩子數(shù)數(shù)也會(huì)遵循規(guī)律，比如正數(shù)或倒數(shù)。在生活中，孩子睡覺(jué)、起床、穿衣服、刷牙、洗臉、吃飯等，也會(huì)逐漸養(yǎng)成規(guī)律，而且秩序分明。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算，理解最基礎(chǔ)的等式關(guān)系

孩子的數(shù)學(xué)啟蒙并不是學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)就好，家長(zhǎng)還要教會(huì)孩子基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。在培養(yǎng)孩子的數(shù)感之后，讓孩子理解了數(shù)與量的關(guān)系，再通過(guò)運(yùn)算的模式，讓孩子理解最基礎(chǔ)的等式關(guān)系。

以2+4=6為例，家長(zhǎng)如何讓孩子有直觀的視覺(jué)認(rèn)知？數(shù)字2、4、5，數(shù)學(xué)符號(hào)+、=，列出等式。既然有了“數(shù)”，就要讓孩子有“量”的認(rèn)知。家長(zhǎng)可以拿出孩子的手指餅干，分別在數(shù)字2、4、6下面放上相應(yīng)數(shù)量的餅干，孩子就會(huì)明白2加4為什么等于6了。

其實(shí)，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，滲透到了生活中的不同領(lǐng)域，具有改變一切的力量，其重要性可想而知。家長(zhǎng)可以從以上五個(gè)方面入手，做好孩子的啟蒙教育，鍛煉孩子腦力發(fā)育，提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力。

家長(zhǎng)在給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙時(shí)，重點(diǎn)在于“思維模式”的培養(yǎng)，而不是數(shù)學(xué)知識(shí)的灌輸。家長(zhǎng)更應(yīng)寓教于玩，讓孩子玩出“數(shù)學(xué)思維”，效果才會(huì)更好。孩子的數(shù)學(xué)思維一旦形成，在今后的學(xué)習(xí)和生活中也將會(huì)受益無(wú)窮。