更新:2022-01-06 13:45
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非常專業(yè)的一款五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件,解讀必備的知識,涵蓋數(shù)學(xué)的經(jīng)典例題和習(xí)題,同步練習(xí)冊輔導(dǎo),課上沒有聽懂,不用怕,在家繼續(xù)學(xué)習(xí)。
五年級上下冊的數(shù)學(xué)都能在這里學(xué)習(xí), 每個人可以根據(jù)自身需要而自選名師課程;
選擇課程的時候可以根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)行選擇,這里的課程覆蓋了五年級數(shù)學(xué)的全部知識點(diǎn);
在學(xué)習(xí)之余學(xué)生還能在此練習(xí)數(shù)學(xué)題,可以通過練題的方式及時鞏固學(xué)過的知識點(diǎn)。
考點(diǎn)總結(jié):整理了上下冊的所有類型的考點(diǎn)、考向。
教材知識:全面解析數(shù)學(xué)知識點(diǎn),鞏固知識,提高應(yīng)試能力。
課后答案:與教材同步課后答案,讓你輕松做作業(yè)。
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題目設(shè)置與小學(xué)數(shù)學(xué)課本知識點(diǎn)完全同步,針對性強(qiáng)。多種題型滿足同步練習(xí)需求。
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緊貼教材,寓教于樂,讓孩子們輕松掌握數(shù)學(xué)知識,更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!
1、按照法則解題首先在解題前一定要讓學(xué)生注意先審題,觀察一下題目特點(diǎn),看看幾步運(yùn)算,有沒有簡便的方法;其次,一定要利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行計算,注意有括號的要先算括號里的,同級運(yùn)算時要按從左至右的順序依次計算,不盲目“簡算”;最后,還要仔細(xì)檢查,看有無錯抄、漏抄、算錯現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)口算訓(xùn)練學(xué)生做計算題的速度及正確率與每個學(xué)生自身的口算能力有著密不可分的聯(lián)系。因此,我在數(shù)學(xué)課教學(xué)前,注意對學(xué)生進(jìn)行必要的口算練習(xí),基本上采用聽算和看算訓(xùn)練,通過這種緊張而有序的訓(xùn)練,引起了學(xué)生興趣及提高學(xué)生的注意力。對一些口算能力較低的學(xué)生,我則讓他們在課后多多通過口算訓(xùn)練本來練習(xí),相信只要能日積月累,持之一恒,學(xué)生計算速度和正確率的提高是顯而易見的。
3、養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真、仔細(xì),書寫整潔、格式符合規(guī)定,對計算結(jié)果自覺檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要做好示范和表率,教師的板演,批改作業(yè)的字跡、符號,一定要規(guī)范、整潔,以便對學(xué)生起到潛移默化的作用。我們要提倡學(xué)生對自己的計算結(jié)果負(fù)責(zé)的精神,作業(yè)完成后要作自我檢查,復(fù)核或驗(yàn)算。如:學(xué)生在解好方程后,一定要把答案代入原方程進(jìn)行必要的驗(yàn)算,爭取使學(xué)生解方程的能力得到提高,甚至正確率能達(dá)到100%;當(dāng)然,豎式計算學(xué)生也能通過交換律及逆運(yùn)算的關(guān)系來進(jìn)行驗(yàn)算,同樣也可降低計算的錯誤率。所以,保持和發(fā)揚(yáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要我們教師做出長期不懈的努力。
4、堅(jiān)持積少成多學(xué)生計算水平的提高不可能一簇而就,因此加強(qiáng)平時的訓(xùn)練是十分有必要的。如可以安排“天天練”,每天練5-10題計算題,既能輕松提高學(xué)生的計算能力,又能做到“溫故而知新”。
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