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TAGES:六年級(jí)語(yǔ)文課件 52 個(gè)結(jié)果已找到,1-52
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回顧·拓展“交流平臺(tái)”的目的,一是引導(dǎo)學(xué)生閱讀外國(guó)文學(xué)作品,二是通過(guò)交流學(xué)習(xí)一些閱讀外國(guó)文學(xué)作品的方法。“日積月累”安排的內(nèi)容是積累諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家作品中的雋語(yǔ)。目的是使學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)口語(yǔ)交際習(xí)作三話(huà)題是“我的理想”,旨在讓學(xué)生在口語(yǔ)交際的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感,習(xí)作是口語(yǔ)交際的自然延伸,題目就是《我的理想》,[ 查看詳細(xì) ]
《十六年前的回憶》通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶,展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì),表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。選編這篇課文的主要意圖,一是使學(xué)生借助課文,激[ 查看詳細(xì) ]
人教版人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《回顧·拓展五》“交流平臺(tái)”包括兩個(gè)方面:一是交流對(duì)科學(xué)精神的理解和具體感受;二是交流小學(xué)六年語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲和感受。日積月累這部分是關(guān)于工作方法、工作態(tài)度和工作精神方[ 查看詳細(xì) ]
人教版人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際·習(xí)作五》安排的是辯論,辯題是“科技發(fā)展:利大還是弊大”,正方的立場(chǎng)是“利大”,反方的立場(chǎng)是“弊大”。習(xí)作是小學(xué)階段的最后一次,具有總結(jié)回顧的意義,編排有兩項(xiàng)教學(xué)內(nèi)[ 查看詳細(xì) ]
《我最好的老師》這篇課文的結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)潔,詳細(xì)具體地描寫(xiě)了懷特森老師一次出乎意料的教學(xué)過(guò)程,概括簡(jiǎn)略地描寫(xiě)了此后的科學(xué)課成了一種“冒險(xiǎn)”,最后描寫(xiě)了“我”對(duì)懷特森先生的感激和贊揚(yáng)。選編這篇課文的目的,一[ 查看詳細(xì) ]
《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》是人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元的一課,選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律──“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”,從中感受、領(lǐng)悟到見(jiàn)微知著,獨(dú)立思考,鍥而不舍,不[ 查看詳細(xì) ]
《千年夢(mèng)圓在今朝》課文重點(diǎn)敘述了中國(guó)首次載人航天飛行成功的經(jīng)過(guò). 具體敘述了載人航天工程的艱巨和困難;廣大科技工作人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān);“神舟五號(hào)”的順利發(fā)射和成功返回及其偉[ 查看詳細(xì) ]
《跨越百年的美麗》這篇課文是贊美居里夫人的文章,文章以“美麗”為主線,表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈和人格。她為人類(lèi)作出了偉大的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。教學(xué)本課的重點(diǎn)一是聯(lián)系上下文理解[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際·習(xí)作四話(huà)題是“學(xué)會(huì)生存”,激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽(tīng)到、讀到的有關(guān)事情說(shuō)清楚,并能發(fā)表自己的看法!皩W(xué)會(huì)生存”是本次習(xí)作的主題,[ 查看詳細(xì) ]
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這篇課文是由《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個(gè)精彩片斷組成。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”,寫(xiě)了湯姆的五次歷險(xiǎn)。 選編本文的目的,一是通過(guò)對(duì)課文的閱讀,了解這部外國(guó)名著的[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《魯濱孫漂流記》內(nèi)容是由梗概和精彩片段組成的,梗概按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘,寫(xiě)了“遇險(xiǎn)島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國(guó)”,突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境,[ 查看詳細(xì) ]
《凡卡》這篇課文通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。選編這篇課文,主要有三個(gè)目的:一是讓學(xué)生對(duì)外國(guó)文化有所了解,關(guān)注人物的悲慘命運(yùn);二是在[ 查看詳細(xì) ]
《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話(huà),記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事,深刻地控訴了當(dāng)時(shí)丹麥社會(huì)貧富懸殊的不合理性,揭露了專(zhuān)制社會(huì)的罪惡,表達(dá)了作者對(duì)小女孩悲慘命[ 查看詳細(xì) ]
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《回顧·拓展三》主要回顧兩方面的內(nèi)容。一是回顧本組課文所記錄的革命先烈的感人事跡。交流時(shí),學(xué)生可以著重回憶感動(dòng)自己、震撼自己的一個(gè)片段、一個(gè)細(xì)節(jié),二是回顧本組課文寫(xiě)法上的特點(diǎn)。本組課[ 查看詳細(xì) ]
《一夜的工作》這篇課文節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來(lái)同志》,作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí),目睹周總理一夜工作的情形,歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng),抒發(fā)了崇敬、愛(ài)戴周總理的思想感情。[ 查看詳細(xì) ]
《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講,全文篇幅不長(zhǎng),但內(nèi)容非常豐富、深刻,涉及到怎樣對(duì)待生死,對(duì)待批評(píng),對(duì)待同志,對(duì)待困難等多方面的問(wèn)題,而這些問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)圍繞著[ 查看詳細(xì) ]
《燈光》這篇課文通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神,說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光在看一本書(shū)的插圖,圖上畫(huà)著一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)。這幅插圖使郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入對(duì)[ 查看詳細(xì) ]
六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作二交流平臺(tái)一是通過(guò)閱讀課外書(shū)和向長(zhǎng)輩調(diào)查了解到的少數(shù)民族的節(jié)日風(fēng)俗;二是本組課文的表達(dá)方法及其他方面的收獲’;日積月累”安排了兩首古詩(shī):宋代王安石的《元日》和唐代皮日休的《[ 查看詳細(xì) ]
六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作二交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),表達(dá)流利。選擇的內(nèi)容可以是節(jié)日習(xí)俗,也可以是富有地方特色的服飾、飲食、民居或新穎、別致的民間工藝品;可以是課外閱讀時(shí)知道的,也可以[ 查看詳細(xì) ]
《和田的維吾爾人》課文首先講“我”在和田的一次經(jīng)歷,親身感受到維吾爾人特有的豪氣與樂(lè)觀!吧硥m暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切”,飛奔的馬車(chē)上“一個(gè)漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風(fēng)引吭”。和田是新疆維吾爾人最為[ 查看詳細(xì) ]
《各具特色的民居》這是一片略讀課文,讓南北具有特色的民居,是一篇科普性較強(qiáng)的文章,讓孩子們了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)并學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說(shuō)明方法。下面分享的是人教版六年級(jí)下冊(cè)各具特色的民居pp[ 查看詳細(xì) ]
《北京的春節(jié)》文章以時(shí)間為經(jīng)線,以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文。文中列舉了大量的老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗,情趣盎然,學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。全文內(nèi)容安排有序,脈絡(luò)清晰,銜接緊密,詳略得當(dāng),推進(jìn)自然。語(yǔ)言表達(dá)樸實(shí)簡(jiǎn)潔,生動(dòng)[ 查看詳細(xì) ]
六年級(jí)下冊(cè)回顧拓展一“交流平臺(tái)”主要任務(wù)是:閱讀文章要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,形成自己的見(jiàn)解;在習(xí)作中運(yùn)用表達(dá)感受的方法。這兩個(gè)方面的內(nèi)容都是本單元教學(xué)的重點(diǎn),“日積月累”安排了5句具有人生哲理的格言。下面帶來(lái)的[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作一的話(huà)題是“難忘的‘第一次’”,進(jìn)行這一話(huà)題的口語(yǔ)訓(xùn)練,一是讓學(xué)生從令人難忘的第一次的事情中受到啟示,感悟人生道理,二是提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。下面分享的是[ 查看詳細(xì) ]
《手指》是六年級(jí)下冊(cè)第一單元的略讀課文,每個(gè)人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長(zhǎng),各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言具體描寫(xiě)五根手指的不同的姿態(tài)和性格。在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)五根手指的不[ 查看詳細(xì) ]
《頂碗少年》這篇課文是人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一篇略讀課文,一位表演頂碗的少年在接連兩次失誤的情況下,最終獲得了成功,贊揚(yáng)了少年不怕失敗、勇于拼搏的精神,文章描寫(xiě)了頂碗少年三次表演的過(guò)程,緊緊圍繞表演的“[ 查看詳細(xì) ]
《桃花心木》這篇課文介紹了桃花心木是一種特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直,以及怎樣種桃花心木。文章運(yùn)用擬人的修辭手法,借物喻人,寓意深刻!安恢皇菢(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起[ 查看詳細(xì) ]
《匆匆》這篇課文是朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文,這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返,不要虛度光陰,燕子去了又來(lái),楊柳枯了再青,桃花謝了又開(kāi).我們?cè)?jīng)赤裸裸地來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么[ 查看詳細(xì) ]
《兩小兒辯日》是一篇文言文,選自《列子·湯問(wèn)》,孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論,一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人近,一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近,為此,雙方各持一端,爭(zhēng)執(zhí)不下,就連孔子這樣博學(xué)的人也無(wú)法裁決,被兩個(gè)[ 查看詳細(xì) ]
《學(xué)弈》這篇課文選自《孟子·告子》,弈秋是全國(guó)最善于下圍棋的人,接著寫(xiě)弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋,學(xué)習(xí)效果也截然不同,最后寫(xiě)這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同,并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e。這里帶來(lái)的是人教版小學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
《最后一頭戰(zhàn)象》這是一篇非常悲壯感人的動(dòng)物小說(shuō),在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,來(lái)到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場(chǎng),最后在埋葬著戰(zhàn)友的百象冢旁邊挖了一個(gè)坑,將自己莊嚴(yán)[ 查看詳細(xì) ]
《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》的作者是高爾基,被選入人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元第22課,跑進(jìn)家來(lái)的松鼠寫(xiě)的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后,在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事,這里帶來(lái)的是跑進(jìn)家來(lái)的松鼠ppt課件,東坡下載站提供跑[ 查看詳細(xì) ]
《老人與海鷗》這篇課文講訴了一個(gè)感人的故事,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣,每逢冬季來(lái)臨,海鷗便成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì)似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無(wú)阻。這里帶來(lái)的是人教版語(yǔ)文[ 查看詳細(xì) ]
人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元的4篇課文都是關(guān)于魯迅的課文,回顧拓展五的內(nèi)容就是交流對(duì)魯迅的認(rèn)識(shí),談?wù)勛约盒哪恐械聂斞福瑢W(xué)習(xí)魯迅的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。這里帶來(lái)的是六上回顧拓展五ppt課件,朋友們可[ 查看詳細(xì) ]
“有的人活著/他已經(jīng)死了;/有的人死了/他還活著”這是大家熟知的詩(shī)歌《有的人》開(kāi)頭一節(jié),這是臧克家為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫(xiě)的,因此副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”,有的人是人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元第2[ 查看詳細(xì) ]
《一面》這篇課文講訴的是作者在上海內(nèi)山書(shū)店與魯迅的一面之交,把魯迅對(duì)青年的愛(ài)護(hù)寫(xiě)的很細(xì)致,表現(xiàn)了魯迅熱愛(ài)勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格,這里帶來(lái)的是人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元第19課一面ppt課[ 查看詳細(xì) ]
《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫(xiě)的回憶伯父的紀(jì)念性文章,通過(guò)回憶伯父魯迅先生給自己留下的幾件深刻的事情,說(shuō)明了魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明,“為自己想得少,為別人想得多”的人。這里帶來(lái)的是我的伯[ 查看詳細(xì) ]
《少年閏土》這篇課文是選自魯迅先生夫人短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的一段,少年時(shí)的閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象,這里帶來(lái)的是人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元第17課少年閏土ppt課件,大家可以[ 查看詳細(xì) ]
人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元《回顧·拓展四》內(nèi)容是回顧《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事,關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句,這里帶來(lái)的是六上回顧[ 查看詳細(xì) ]
《青山不老》講訴的是一位老人用15年的時(shí)間,在惡劣的自然條件和生活條件下在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,這是人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元第16課的略讀課文,這里帶來(lái)的是青山不老ppt課件,大家可以免費(fèi)下載青山[ 查看詳細(xì) ]
《這片土地是神圣的》這篇課文生動(dòng)形象地描述了人類(lèi)與大地上河水、空氣、動(dòng)植物等的血肉關(guān)系,向我們表達(dá)了印第安人對(duì)這片土地的留戀和眷顧,表達(dá)了人們對(duì)土地的愛(ài)。這里帶來(lái)的是這片土地是神圣的ppt課件,這[ 查看詳細(xì) ]
《鹿和狼的故事》這是一篇略讀課文,羅斯福為了保護(hù)鹿而下令消滅狼,從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難為例,闡明了不同生物之間相互制約。相互聯(lián)系的道理,這單元的主題是“保護(hù)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡”。這里帶來(lái)的是人教[ 查看詳細(xì) ]
《只有一個(gè)地球》這篇課文介紹了有關(guān)地球的一些知識(shí),呼吁大家要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,懂得要珍惜資源,保護(hù)地球,這里帶來(lái)的是只有一個(gè)地球ppt課件,只有一個(gè)地球是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元第13課,東坡下載站提供[ 查看詳細(xì) ]
《用心靈去傾聽(tīng)》這篇課文原是西班牙的《都市生活報(bào)》上的一篇文章,經(jīng)過(guò)翻譯作為人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課,這是一篇略讀課文,作者與問(wèn)訊處工作人員蘇珊交往的過(guò)程,贊美了蘇珊用心靈傾[ 查看詳細(xì) ]
《唯一的聽(tīng)眾》講訴了一個(gè)琴藝糟糕、喪失自信的年輕人在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的幫助下成長(zhǎng)為一名成功的小提琴手的故事,這里分享的是唯一的聽(tīng)眾ppt課件,幻燈片共有21頁(yè),唯一的聽(tīng)眾是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單[ 查看詳細(xì) ]
六年級(jí)上冊(cè)回顧拓展二是交流第二單元課文中讓你印象深刻的人和事,積累關(guān)于愛(ài)國(guó)的格言,這里帶來(lái)的是人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文回顧拓展二ppt課件,大家可以免費(fèi)下載六上回顧拓展二ppt教學(xué)使用。 六上回顧拓展二ppt課件 [ 查看詳細(xì) ]
《窮人》這篇課文的作者是列夫·托爾斯泰,“窮”字是貫穿全文的線索,然而正是因?yàn)椤案F”,才更能顯示出窮人的高尚品質(zhì)。這里帶來(lái)的是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課窮人ppt課件,大家可以免費(fèi)下載窮人ppt教[ 查看詳細(xì) ]
《中華少年》這是一首詩(shī)歌作品,全詩(shī)共8個(gè)小節(jié),贊美了祖國(guó),抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情,同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心,中華少年是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元第8課,這是一篇略讀課文,這[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課是季羨林的《懷念母親》,季羨林先生回憶的形式講訴了兩位母親——親身母親永久的悔恨和祖國(guó)母親不變的愛(ài)意,這里分享的是懷念母親ppt課件,朋友們可以免費(fèi)下載懷念母親ppt教學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
《詹天佑》是一篇寫(xiě)人的記敘文,詹天佑是中國(guó)近代鐵路工程專(zhuān)家,譽(yù)為中國(guó)首位鐵路總工程師。詹天佑主持修筑了第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路,這里帶來(lái)的是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)詹[ 查看詳細(xì) ]
《索溪峪的“野”》這篇課文描寫(xiě)的是作者身處美麗的索溪峪,選取獨(dú)特的視角描繪出了張家界索溪峪獨(dú)特的美景,《索溪峪的“野”》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課,這里帶來(lái)的是索溪峪的野ppt課件,大家可以[ 查看詳細(xì) ]