2020冀教版三年級下冊數(shù)學(xué)電子課本pdf高清版

2020冀教版三年級下冊數(shù)學(xué)電子課本是很多學(xué)生所需要的資源，下面就給大家分享了，pdf格式的電子版書籍，學(xué)會用數(shù)學(xué)去解決生活中的問題。

冀教版三年級下冊數(shù)學(xué)目錄

一 年、月、日

二 兩位數(shù)乘兩位數(shù)

名山一日游

三 辨認方向

四 毫米和千米

五 數(shù)據(jù)的收集與整理

陽光體育運動會

六 小數(shù)的初步認識

七 長方形和正方形的面積

鋪地面

八 分數(shù)的初步認識

九 探索樂園

整理與評價

冀教版三年級下冊數(shù)學(xué)知識點歸納

一、定義、定理

1.24時計時法：從0時到24時的計時法，叫做24時計時法。

2. 平年：2月是28天的年份叫做平年。

3. 閏年：2月是29天的年份叫做閏年。

4.1厘米=10毫米 1cm=10mm

5.1000米=1千米 1000m=1km

6. 速度：汽車每小時行駛的千米數(shù)叫做速度。

7. 速度=路程÷時間

8. 像7.25、8.80、1.06、0.58這樣的數(shù)，都叫做小數(shù)�！�. ”叫做小數(shù)點。

9. 面積：物體表面或平面圖形的大小，叫做他們的面積。

10. 測量和計算面積要用面積單位。常用的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米。

11. 邊長是1厘米的正方形，面積是1平方厘米，平方厘米用示。

12. 邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米，平方分米用dm 表示。

13. 邊長是1米的正方形，面積是1平方米，平方米用m 表示。 14.1平方米=100平方分米 1m =100dm

15.1平方分米=100平方厘米 1dm =100cm

16.1平方米=10000平方厘米 1m =10000cm

17. 長方形的面積=長×寬

18. 正方形的面積=邊長×邊長

19. 一半也可以說是二分之一，記作

20. 分數(shù)：像、、、、這樣的數(shù)，都叫做分數(shù)。 [***********]222cm 表

二、算理

1. 普通計時法與24時計時法的轉(zhuǎn)化：把普通計時法轉(zhuǎn)化成24時計時法時，要注意在下午1時到晚間12時所對應(yīng)的時間要加12時，還要去掉限制詞。把24時計時法轉(zhuǎn)化成普通計時法時，時間減12時后，要加上限制詞。

2. 計算不是同一天的經(jīng)過時間的方法：先計算出每一天分別經(jīng)過的時間，然后將它們加起來就得到所經(jīng)過的總時間。

3. 平年2月份有28天，閏年2月份有29天。平年每年有365天，閏年每年有366天。通常連續(xù)四年里，有3個平年1個閏年。

4. 公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。公歷年份是整百數(shù)的，必須是四百的倍數(shù)才是閏年。

5. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法的計算方法：相同數(shù)位對齊，先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)乘第一個乘數(shù)，積的末位數(shù)與個位對齊；再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，積的末位數(shù)與十位對齊。哪一位相乘滿幾十就要向前一位進幾，最后把乘得的積相加。

6. 用豎式計算末尾有0的乘法時，把0前面的數(shù)位對齊，用0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添幾個0。

7. 估算時，先把算式中一個或兩個乘數(shù)估算成和它接近的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)然后計算。估算的結(jié)果不是準確數(shù)，因此結(jié)果用≈連接。用估算的方法解決實際問題，既要靈活，也要盡可能的接近準確值。

8. 辨認東西南北四個方向的方法：先確定一個方向，再根據(jù)這個方向辨認其它三個方向。

9. 根據(jù)給定的一個方向找其他三個方向的方法：面南背北，左東右西；面北背南，左西右東；面東背西，左北右南；面西背東，左南右北。

10. 用尺子測量時，如果起始端刻度不是0，則要用末端刻度減去始端刻度，才能得出測量結(jié)果。

11. 測量比較薄的物品的厚度時，為使測量結(jié)果更精確，可以采用轉(zhuǎn)化的方法。先測出若干數(shù)量的相同物品摞在一起的厚度，再除以這個數(shù)量，求出一個物品的厚度。

12. 小數(shù)的讀法：小數(shù)的整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，整數(shù)部分是0的就讀作零；中間的小數(shù)點讀作點。小數(shù)部分按從左到右的順序依次讀出每一位上的數(shù)，如果是0，也必須讀出來。

13. 小數(shù)的寫法：先寫整數(shù)部分，按照整數(shù)的寫法來寫，如果整數(shù)部分是零，就直接寫0；再在個位的右下角點上小數(shù)點；最后依次寫出小數(shù)部分每一位上的數(shù)。小數(shù)部分不管有幾個0都要寫出來。

14. 小數(shù)大小比較的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)部分，小數(shù)部分第一位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)字，以此類推，直到比較出大小為止。

15. 小數(shù)加、減法的計算方法：計算時，先把兩個數(shù)的小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加、減法的計算法則進行計算。從最右邊算起，算完后，得數(shù)的小數(shù)點要和加數(shù)或被減數(shù)、減數(shù)的小數(shù)點對齊。

16. 進位的小數(shù)加法的計算方法：計算時先把兩個加數(shù)的小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加法的計算法則進行計算。從最右邊算起，哪一位相加滿十就要向前一位進1。算完后，得數(shù)的小數(shù)點要和加數(shù)的小數(shù)點對齊。

17. 退位的小數(shù)減法的計算方法：計算時，先把兩個數(shù)的小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)減法的計算法則進行計算。從最右邊算起，哪一位不夠減就要向前一位借1作10，算完后，差的小數(shù)點要和被減數(shù)、減數(shù)的小數(shù)點對齊。

18. 同分母分數(shù)加減法的計算法則：同分母分數(shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。

三、答題技巧

1.24時計時法轉(zhuǎn)化為普通計時法：用24時計時法的時刻減去12，在再加上限制詞。

2. 終止時刻-開始時刻=經(jīng)過時間

3. 計算末尾有0的兩位數(shù)乘法時，看乘數(shù)的末尾一共有幾個0，一定要記得在乘得的積的末尾添上幾個0

4. 在一個算式里，如果只有加、減法或只有乘、除法，就從左向右依次計算；如果含有加、減、乘、除四種運算，要先算乘、除法，再算加、減法。

5. 根據(jù)一個確定的方向找其他三個方向；面南背北，左東右西；面北背南，左西右東；面東背西，左北右南，面西背東，左南右北。

6. 我們認識了東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向，要學(xué)會應(yīng)用到生活中去。

7. 描述行走路線時，先確定好位置，再找出觀測點，確定出方向，最后確定兩地之間的距離。

8. 我們并不知道這種生物從培養(yǎng)開始是多長，只知道30天時20毫米，那么就從第30天依次往前1天1天倒推回去。

9. 比較兩個量的大小時，一定要先統(tǒng)一單位，再作比較。

10. 速度=路程÷時間 時間=路程÷速度 路程=速度×?xí)r間

11. 在統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，要做到每個數(shù)據(jù)都不重復(fù)、不遺漏。

12. 讀小數(shù)時，小數(shù)點左邊的部分按整數(shù)的讀法來讀，整數(shù)部分是0的讀作“零”，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)點右邊的部分順次讀出每個數(shù)

位上的數(shù)字，如果是0，也必須讀出來。

13. 記清楚單位之間的換算關(guān)系，按照正確的方法改寫成小數(shù)。

14. 在比較成績的時候，不要單純地認為哪個小數(shù)大，誰的成績就好，要具體情況具體分析。

15. 計算小數(shù)加、減法用豎式計算比較簡便，計算時，注意小數(shù)點對齊，按照整數(shù)加、減法的計算法則進行計算。

16. 用豎式計算時，將小數(shù)點對齊，從最右邊的一位算起，不要忘記在算出的得數(shù)里加上小數(shù)點。

17. 先數(shù)出總的方格數(shù)，在算出陰影部分的方格數(shù)，最后用除法計算。

18. 相鄰的面積單位之間，把大單位化成小單位，就用大單位前面的數(shù)乘100；反之，就用小單位前面的數(shù)除以100。

19. 求正方形的面積必須知道正方形的邊長，正方形的邊長=周長÷4，正方形的面積=邊長×邊長。

20. 一個物體或圖形只有被平均分，才能用分數(shù)表示幾分之一。

21. 用幾分之幾來表示各部分與整體的關(guān)系時，首先確定誰是整體，接著確定把整體平均分成的份數(shù)，并把它作為分數(shù)的分母，最后看取這樣的幾份，并把它作為分數(shù)的分子。同分母分數(shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。

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本學(xué)期學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；�礎(chǔ)知識比較扎實，但整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進位等情況。班里還有個別學(xué)生對于獨立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有少部分學(xué)生沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以，要力爭使他們在原有的基礎(chǔ)之上有一點兒提高。